目录
创新发展研究
基于内容分析法的医学院校教师教学学术研究热点分析李思思;李薇;李晓丹;佟矿;181-185
高校实验室开放加快八年制医学生科研能力培养周芙玲;庞雯文;刘盼;卢盼;丁路;周嘉玮;李鹏鹏;王欣;黎安玲;叶旭军;潘运宝;喻明霞;魏永长;185-189
虚拟现实技术在医学教育中应用的前沿与趋势张志常;娄岩;190-194+215
后疫情时代公共卫生教育发展路径探索师璐;黎莉;万成松;195-198
探索基于通识教育的法医齿科学课程建设郭昱成;吉玲玲;朱莉;阎春霞;邹蕊;陈腾;199-203
新医科背景下临床研究通识教育课程体系构建赵生美;梁少宇;陈蕾;203-206
基于创新认知度调查的医学生创新能力培养研究袁会峰;明阿欢;廉添添;于晓飞;胡永建;207-210
“一带一路”背景下MBBS临床教学方法新展望李然;王佳;杨春晓;211-215
陕西高校课程资源共享实践对医学院校资源建设的启示王蕊;吴方;王炀;吴雁;216-220
基于“卓越医生教育培养计划”的中医临床经典课程教学体系探索与实践张茂云;安倩倩;牟宗毅;周庆莹;姜鑫;221-224
校-企（院）协同在医学检验特色拓展方向人才分类培养中的探索龚道元;陈鑫;张晓莉;朱向星;陈敏敏;冯娟;邱河;黄道莲;董明右;王俊利;225-228
研究生教育
我国护理博士学位教育研究热点的演进路径、热点分析——基于CiteSpace的数据挖掘及可视化谭静;龚伽仪;刘宁;229-233
大数据背景下外科学专业学位研究生临床课题研究思路与指导张佳;王晓楠;陶润仪;王芝馀;温小鹏;王健生;付军科;张广健;234-237
从神经科学的发展浅析研究生科研合作的重要性张鹍;杨芙;王欣赏;李亚茹;杨佩月;刘水冰;招明高;238-240
医学人文教育
通识课《养生治未病》健康与文化教育的思考李胜桥;李安;杨璇;姚冬英;蔡代仲;241-244
中文数据库中医学人文和叙事医学文献的可视化分析王晓敏;邹于征;王江波;张艳慧;徐婉琼;245-249
医学院校文化育人嵌入经典阅读推广创新实践策略——以济宁医学院图书馆为例井东燕;田原;249-254
基础教学
基于POGIL模式的《综合护理实践》“四位一体”线上翻转课堂教学设计与应用陈明霞;许勤;林征;丁亚萍;董玲;汪璐;张俊;朱姝芹;嵇艳;255-260
药理学线上教学实践总结及对线上线下混合式教学改革的思考杨扬;荣征星;侯丽娜;沈瑛;祁红;肖泽宇;李娟;高小玲;王昊;朱亮;邱瑜;261-263+278
系统解剖学国际在线开放课程建设的实践和思考董炜疆;杨蓬勃;靳辉;许杰华;冯改丰;贾宁;杨维娜;胡明;肖新莉;陈新林;吕海侠;计胜峰;马延兵;张建水;李月英;程彦斌;周劲松;王渊;寇博;264-267
虚拟仿真技术在护理心理学教学中的应用研究王兰;常颖;267-270
卓越医生培养背景下分子生物学双语教学的实践与探索史曼;成凡;271-273
基于学科交叉的转化医学教学模式探讨——病理生理学为例李青;代亚非;米友军;李娟;王晶宇;陈新年;雒彧;274-278
基于超星泛雅平台的医院信息化概论在线课程建设韩淑珍;卢学天;279-283
数字切片网络系统在医学形态学实验教学中的运用探索郑黎明;成少利;车金;张秉义;284-286+291
中医英语的学科定位、课程体系及现实意义付澎;287-291
临床教学
移动互联网下多维交互式临床医学教学模式的构建与探讨朱占永;黄晶煜;沈秉正;杨希林;292-295
TBL教学法在本科生口腔种植学实验课程中的应用赵宁波;贺龙龙;廖立凡;孟兆理;冯海楠;杜良智;296-299
“对分课堂”模式在心血管内科住院医师规范化培训中的运用蔡越;依焕然;乔庆涛;夏云龙;雷燕;马进;李文晋;300-303
住院医师规培过程中开展思政教育的探索刘晓梅;孔繁菲;马晓欣;304-307
渐进式任务驱动教学法在口腔医学专业本科实习教学中的应用杨晓曦;邓春妮;张学通;安源;吴楠;赵亮;307-310
微课在部队基层军医皮肤病学远程继续教育的应用吕雅洁;张衍国;胡新红;王小霞;311-314
微创手术视频教学体系在胃肠外科中的应用张鹏;陶凯雄;314-318
超声模拟训练系统在经食道超声技能培训中的应用势在必行宋家琳;赵佳琦;季秀凤;刁宗平;319-321+325
后疫情时代《急诊医学》线上线下混合式教学模式的探析马红叶;刘昱;孙婧婧;陈利红;郭利涛;张蕾;322-325
SSP联合MDT模式在妇科肿瘤教学查房中的应用秦雪;高嵩;326-330
医患沟通培训在皮肤科临床教学中的应用研究郭伟楠;坚哲;330-334
公益报道：说出你的医学小故事
舌尖上的中医文化浅谈徐思琦;336
只见青松不见花李雨辰;337-338
摘要的写作规范237
关键词的写作规范237
论文的正文主体部分写作规范244
简报254
《医学教育研究与实践》杂志简介及投稿须知335
