目录
高等教育
高校创新创业教育实践的研究与启示——以五所大学的多案例分析为例孙秀丽;5-12
“专创融合”教学改革实践的价值、要点与路径——以“音乐表演专业”为例高伟;13-18
俄语背景留学生中文学习初级阶段语序偏误分析——以新疆师范大学为例李敬欢;李睿;19-24
作为隐性参与的课堂沉默：结构表征与引导策略张瑾;王芸;25-32
职业教育
工匠型技能人才的教育培养要素分析王东;王昭;33-42
论高质量发展要求下新疆高职院校质量意识提升工作马黎晖;43-48
基于个性化学习理念下的中职院校循环教学路径探索——以广西壮族自治区中职院校为例牟向伟;李影;唐瑗彬;周秦娟;49-56
基础教育
培养学生思维品质的提问策略——以小学英语课堂为例卓慧;57-61
小学生数学运算能力发展的四重维度——以“三位数乘两位数”教学为例王爱丽;62-67
学前教育
海南省乡镇公办幼儿园转岗教师专业发展现状调查研究周悦;68-76
幼儿园结构游戏材料投放现状的研究报告——以新疆生产建设兵团机关幼儿园为例郑莹;77-83
和田县域农村幼儿园语言活动中的师幼互动质量探析——以和田洛浦县农村幼儿园为例白晶晶;84-88+32
特殊教育
智力障碍儿童共情的发展特征研究——基于1572名智力障碍儿童样本数据的分析张玉红;努尔署瓦克·托列别克;89-96
投稿须知97
写生系列之一戴显祥;98