目录
视点_德育
德育教育开展路径探索张雷;3-4
如何在小学班级管理中渗透德育教育赵青华;5-6
学校_学校管理
中职学分制改革与学习成果应用的研究赵华;张长青;7-8
“互联网+”背景下幼儿园办公自动化系统的应用现状与思考——以新陶幼儿园为例陈佩叶;9-10
基于“愉快教育”理念 构筑学校发展共同体杨尚薇;易洁;罗婷婷;张朝静;11-12
“五育并举”育人模式校本构建实践研究——以成都市沙堰小学为例蒲刚;13-14
变革课堂文化，为学生发展助力赋能——成都市龙江路小学中粮祥云分校课堂文化改革实践杨苗;15-16
学生_成长指导
借力体育教学，促进学生健康成长徐华明;19-20
学生_心理教育
心育与德育的整合——融合心理健康教育与小学德育教学的有效路径林波;21-22
教师_班主任工作
以生为本，优化管理——小学班主任班级管理策略研究张小强;23-24
关于班本化微主题活动实施的三点思考——以小班绘本微主题“小小蚂蚁”为例陈燕倩;25-26
引导小学低年级学生养成良好行为习惯的实践探析涂秀娟;27-28
教师_教师发展
教师如何有效保持教学激情黄志坚;29-30
课程_课题研究
构造法在高中数学圆锥曲线解题中的应用吴玉辉;31-32
核心素养理念下高中数学教学策略分析胡小军;33-34
指向儿童深度学习的道德与法治教学策略庄怡清;35-36
美术扎染特色校本课程的创新与开拓贝羽蓝;39-40
“立德树人”视域下，中学英语教学德育渗透的有效策略熊华;41-42
《道德与法治》教材中的革命文化资源与教学运用研究林巧静;43-44
基于语文要素背景下小学高阶思维能力培养策略探究陈权莉;兰俊谱;45-46
信息技术助推学习方式变革的实践性探索——以成都市晋阳小学“智慧学本”教学实践为例廖芳;47-48
课程_教学新探
巧用留白艺术，优化小学语文课堂夏玲芳;49-50
探析网络在语文作文教学中的应用赵振红;51-52
回归语言美的高中散文课堂——以部编版高中语文必修（上）第七单元散文教学设想为例陈琳;53-54
书山有路“趣”为径，学海无涯“乐”作舟——核心素养下小学语文阅读教学策略探究林露;55-56
以学生的“已知已会”为起点进行阅读教学张玉梅;57-58
坚守课堂阵地，促进适性发展邱永兰;59-60
“双减”背景下小学语文作业创新的研究李松嘉;61-62
探究中小学写作衔接的意义及应用策略王福丽;63-64
中华优秀传统文化发展视域下高中语文课程教学创新研究怀自国;65-66
探究中学数学教学中非智力品质的培养张丽春;67-68
学而有方，教而有道——探析小学数学教学王晓静;69-70
小学数学教学中有效问题情境的创设马海峰;71-72
主题意义下高中英语单元整体教学设计探究罗新亮;73-76
让生活情境运用成就小学英语深度学习谢玉珍;77-78
如何将小学英语教材与绘本有效整合戚梦瑶;79-80
高中物理培养学生思维拓展能力的探究张成辉;81-82
新课改背景下高中政治课堂有效教学研究李化才;83-84
单元教学理念在高中思想政治课中的运用——以统编教材必修一《中国特色社会主义》为例朱雄英;85-86
小学体育教学中抗挫折能力的培养孙艳猛;87-88
九年级体育课“分层走班”教学改革探究郁建军;89-90
初中体育教学中学生体育意识的培养何世谦;91-92
小学科学素养的整体化培养路径陈增福;93-94
幼儿园生活化课程背景下绘本阅读教学策略李晶晶;95-96
弘扬伟大建党精神,践行教育强国使命 重庆沙坪坝区教育系统举办第五届“百名书记上党课”大赛98