目录
视点_德育
巧用乡土资源，涵育思政之美——以“延续文化血脉”为例李兰天;3-4
学校_学校管理
幼儿园健康教育课程开发与建设研究游英;5-6
学生_成长指导
幼儿安全教育现状及对策曹莉;9-10
探究中学音乐教学与班级管理的互通促进——以山东省济南市槐荫区泉新学校初中部为例王盼盼;11-12
学生_心理教育
积极心理学理念下的小学数学教学策略张献云;13-14
教师_班主任工作
以生为本视角下班级管理策略研究吕瑞超;15-16
课程_课题研究
群文阅读观下的小学语文古诗词教学探析丘素娟;20-21
品侨乡文化内涵,拓语文学习新渠道吴桂芳;22-23
小学高段进阶编程语言教学策略研究——以Python为例艾靖雯;24-25
高中地理教学中学生实践力提升策略探究赖峥;26-27
高中语文教学中提升学生语文综合素养的策略徐丽慧;28-30
深度研究教出精彩——开展小学数学教研的思考与尝试范海青;31-32
通用技术课程中学生技术素养的培养策略研究郭一志;33-34
明眸察世,笔触人生——听障学生硬笔书法校本课程构建研究苏巧璇;35-37
“双减”背景下初中地理课堂主题情境活动的设计与实施房茜;38-39
基于学生差异的信息技术项目设计——以“构建学生选科系统”项目为例郭春理;40-41
课程_教学新探
小学语文高年级如何做好深度阅读教学陈锦旺;42-43
巧用课后习题提升小学语文课堂实效性郭夏韵;44-45
基于信息技术的小学语文教学探析马白莲;46-47
文化基因视角下的小学古诗词统整教学温兰凤;48-49
以统编教材为例谈如何提高学生的阅读思维黄燕平;50-51
立足学生“理解”视角,实施估算能力培养陈艳;52-54
小学数学练习课融合信息技术策略探究刘岩;55-57
小学数学课堂的有效提问策略苏巧芳;58-59
培养数学观察能力,提高课堂学习效率徐龙山;60-61
导学互动教学模式在小学高年级数学课堂中的应用探究周连友;62-63
小学数学教学中学生求异思维的培养盛怀新;64-65
小学数学教学如何张扬学生个性张兴才;69-70
农村小学英语线上线下教学有机融合初探汤海涵;71-72
结合绘本阅读提升小学生英语阅读能力的策略林小莹;73-75
高中英语读后续写教学策略探究曹翠红;76-77
网络环境下的高中生物学实验教学研究吴立杰;孙莹莹;杨禹;78-79
初中生物校本课程一体化学习单的实践研究——以“室外生命探秘”为例陈建香;80-82
初中思政课教学中强化党史教育的路径探析管顺凰;83-84
生活化教学在小学道德与法治课中开展路径分析施漪;85-87
小学科学教育中实施生活化教学研究李香叶;88-90
图像文化背景下小学美术课堂的趣味性教学实践研究曹颖;91-92
基于学生核心素养的小学美术智慧课堂教学研究高金明;93-94
生活化教学在农村小学美术课中的应用——以线描教学为例雷国宝;95-96
党建领航,推动教育高质量发展 四川省广汉市教育局97
四川省成都市泡桐树小学蒲江分校98