目录
视点_学校少先队建设
学校“红领巾奖章”实施办法的思考和探究熊智锋;4-6
视点_德育
在小学班级管理中进行德育的策略白秀香;7-9
互联网环境下开展初中德育的策略探究张春梅;10-12
提高小学德育工作实效性的对策研究孙欣;13-15
中职语文课程思政实施路径探索——以“基础模块·下”为例沈文岩;16-18
学校_基层党建
基于大思政理念的中学党员教师队伍建设的实践与思考——以全国青少年井冈山革命传统教育基地青年干部培训为例李磊;张明瑶;19-21
学校_名校建设
探析核心素养下中学体育弱势群体教学策略——以山东省枣庄市薛城舜耕中学为例李军;22-24
有效开展幼儿美术教育的“四部曲”——以福建省福鼎市前岐中心幼儿园为例黄小昆;25-27
学生_成长指导
如何在小学英语教学中培养学生良好的学习习惯许亚萍;28-30
巧用英语绘本培养学生思维品质曹华;31-33
运用综合音乐感教学法提高学生音乐创造力的探索崔恩燕;34-36
在初中信息技术教学中培养学生信息素养的对策范涛;37-39
学生_心理教育
运用信息技术探索小学心理健康教育模式林胜蓉;40-42
教师_班主任工作
探讨小学班级管理中激励机制建设策略张宝燕;李常波;43-45
教师_教师发展
乡村中学生物教师专业素养发展困境的探思赵雅婧;46-48
提升高中班主任德育工作素养的对策荆传玉;49-51
教师_教育漫谈
优化户外混龄自主游戏 提升幼儿活动兴趣张巧宁;52-54
幼儿自主游戏中自主学习策略探究贾芹;55-57
课程_“双减”进行时
小学音乐“课后练习单”设计策略研究张晓白;58-60
“双减”下提高道德与法治课堂教学质量的方法陈建珍;61-63
课程_课题研究
假思维导图之舟，济小说阅读教学之海——以《智取生辰纲》阅读教学为例陈高松;64-66
从MHK考试阅读理解测试谈少数民族内职生阅读教学策略——以安徽省汽车工业学校内职生阅读教学为例徐锐;67-69
小学英语综合实践活动的有效教学研讨石玲;70-72
课程_教学新探
小学语文教学读与写结合现状及优化措施黄艳红;73-75
初中语文读写结合教学策略研究栾文涛;76-78
找准“练点”巧练笔——小学文言文中写作元素的挖掘林新娟;79-81
深度学习视域下开展小学语文阅读教学的探究庄颖旭;82-84
信息技术与小学数学课堂教学的整合研究邹俊英;85-87
探析核心素养导向下的高中化学实验教学策略许丽莉;88-90
深度学习视角下初中历史单元主题教学实施策略俞水娣;91-93
巧用微课资源，构建高效政治课堂吴佳;94-96
河南省内乡菊潭高级中学97
重庆市开州区南雅初级中学党支部98