目录
专题研究(“5+3”一体化人才培养)
“5+3”一体化临床医学专业临床实践能力培养改革与实践——以郑州大学为例张景华;许燕;王培松;李胜云;俞海洋;董子钢;107-110+120
一流大学建设背景下临床医学“5+3”一体化人才培养体系改革与实践张艳艳;孙常程;曹风雨;俞海洋;董子钢;张景华;111-115+125
“新医科”背景下临床医学类专业基础课程体系构建的探讨与思考常成;黄幼田;闫红涛;116-120
实验课程改革与科研平台开放在医学生创新能力培养中的作用许燕;张景华;宋国英;曹风雨;俞海洋;鄢文海;121-125
人才培养
地方医学人才培养中过程性评价和教学科研互动的实践与探索李祥子;冯志君;陈结霞;吴运军;周蓓;126-132+137
“组团式”医疗援藏中“师带徒”医学人才培养模式的探索刘旭;刘文虎;133-137
课程建设
《麻醉学专业导论》课程教学体系的构建、实践与评价赵自刚;冯妞妞;郭睿;张立民;李福龙;138-142
基于医学术语翻译理论重构医学人文双语课程阮俊斌;赵学旻;旷群;143-150
口腔医学整合课程改革探索——以牙体牙髓病学课程为例陈亮;杨德琴;王玥;151-155
《现代仪器分析在生物医学研究的应用》课程教学改革与探索王耀楠;宋学英;薛冰;156-159
开展《人体与运动系统病理学》课程线上教学的实践与思考刘玉婷;王大业;160-163
课程思政
运用经典案例加强社会主义核心价值观教育——以毒理学教学为例赵玲俐;王取南;高蓝;张君;张程;林之靖;王华;孙美芳;徐德祥;164-168
素质教育
医学生人格特质与共情能力的相关性研究王静;程黎明;崔海松;褚旭霞;曾连花;黄蕾;169-173
医院护理专科定向班招生及相关问题探讨——以首都医科大学宣武医院为例邵越英;174-177
教学方法
体验式教学在耳鼻咽喉科护理实习生科研能力培养教学中的应用温兰英;黄建国;谢莉萍;孙薇;吴旋;178-182+187
翻转课堂在《异常人体形态学》课程中的实践杨慧;江瑛;李良;孙静;王稳;刘瑜;183-187
跨专业公开观摩课对教学反思的作用夏蓉;车念聪;王蕾;188-191+211
毕业后教育
影像后处理技术在神经外科教学查房中的应用李海龙;饶维;李彦腾;张剑宁;192-195
调查研究
我国高等医学院校医学人才培养体制现状调查与分析武艳;赵颖;谢千池;吴萍;雷丽萍;朱淼;赵丽莉;朱庆双;路孝琴;王松灵;196-200
北京市社区医务人员从事安宁疗护工作意愿调查何曦;杨淑娟;刘兰秋;201-205
医院管理
医院高值耗材信息化管理及其优势张英;董佳琦;徐燕玲;206-211
实验室管理
医药院校化学实验室药品的规范化管理及其安全使用石晨;李珺;王玉记;212-216+222
专论
全科医生关于痴呆相关知识、管理能力与态度现况的综述李婧;王美荣;邵爽;徐筱婧媛;杜娟;217-222
投稿须知223
《医学教育管理》正式加入OSID开放科学计划223
《医学教育管理》简介224