目录
卷首篇
做有温度的教育陆春燕;1
一线报道
用心做教育 用爱品人生——访胶州市锦州路幼儿园园长臧玉萍李妍;4-9
教科研
级部教研的关键三“点”王菲;10-11
日常教研“四步走” 助推教师快成长万晓红;12-13
课程建设
基于乡土资源的游戏化园本课程实践厉丽;14-15
“家园室”合创适宜性课程陆圣红;16-17
管理之窗
幼儿园网格化触点式管理的研究与实践王华;18-19
热点话题
让优秀传统节日文化“活”起来段希娟;20
幼儿园如何活用节日文化资源20
节日涵养童心 文化立德树人马永群;21-22
有声有色“过大节”朱素贞;23
将优秀传统节日文化深植幼儿心田陈秀华;24
“屈原之死”引发的思考——关注节日文化资源中的生成课程张春梅;25-26
活用节日资源 助力幼儿发展——以中秋节为例张玉;26
经验荟萃
聚焦“儿童主诉”的戏剧体验日徐媛芳;27-28
幼儿园音乐活动的游戏化实践张林林;29-30
支持幼儿深度学习的三个路径沈春蕾;31-32
游戏与玩具
“娃娃集市”，让幼儿园生活更精彩崔燕燕;王胜瑞;赵静;33-34
自主游戏中“1+X”的趣味故事赵兰会;高翠萍;宋玉艳;35-36
适合的才是最好的——因地制宜给孩子选择合适的玩具郭立欣;37-38
活动案例
树叶分类——大班科学活动王茂娟;39-40
倒霉熊过“桥”——大班建构活动张鹏程;41-42
教育叙事
餐桌上的合作刘英辉;43
读懂这些“认死理”的孩子李振梅;44
齐齐的“社交障碍”张迎晓;45
一起口罩“事件”王瑛珠;46
家园双通道
家园共筑幼小桥 携手夯实衔接路王萍;47-48
我的家园沟通经——“三把刷子”熊鑫;49-50
保育保健
老师,我有朋友——关于幼儿社会交往的教育案例贾莎莎;王静;51-52
特别的爱给特别的你——特殊儿童随班就读的尝试李向荣;53-54
家教育儿
爱上妈妈的高跟鞋孙晨雨;55-56
牵你的手，一路慢慢走李群;56-57
百草园
儿歌四首林蓝;58
小鼹鼠过冬汤丽;王芳;59
幼教人心语
来自门卫马师傅的信任甄璐璐;61-62
遇见最美的自己——我与学前教育那些事儿孙学丽;62-63
苹果园的四季初军;64
全省教育系统深入学习贯彻党的十九届六中全会精神2+65
自然物的创意魔法何春花;邵晓燕;66