目录
心路
苦难和不朽石楠;1+82特稿
承古鼎新,意境融彻——记“名家名作·优秀青年画家年度人物”凡建秋;4-5+82见识
古意系今情 悦目兼赏心贾德江;8-10
且临此处品墨香贾辽源;11-15
百年传承 谁主沉浮董亚芳;16-17+130
胸中逸气 笔底清风王炳学;18-19+82
洒然象外 自成意趣侯绪章;20-21+82
老骥伏枥金石声孙个秦;22-24人物
平中不平说汪平冯岽智;25-27
丹青一任入氤氲贾铭;28-29
感悟笔墨 情融笔端张春华;30-32
魏文纪:纸上云烟,胸中碑帖五更磨谭勇;唐雪元;33-35+82
云心存高远 爱在苍茫间张凯;36-39+82
对一张琴,一壶酒,一溪云高唯唯;40-42
竹秀兰香,自成一峰邱少梅;43-45+83
张丹哲,诗意在墨韵中流淌孙成文;46-48+83雅趣
文创交流传佳话石越;49-51+83声音
你从来都不看书画展,我怎么给你讲书画的好坏向彬;52-53+83故事
我家有个张瑰春李汉江;54-57+83品味
醉心翰墨终不改,文质书心集大成关煜;58-61+83
纯朴的诗意辛民;62-64
倾注在动物画中的爱曾强;65-67+84
笔墨江山郭靖;68-69
翰墨恋乡土 冰雪铸情怀王淑杰;70-72+84
在雪中漫步李博宁;73-75+84
笔墨有常理,山水无常形蒋九贞;76-78+84
笔下自由 心中自在王立坤;79-81+84评论
论艺术与生活的关系马新宇;87
宝黛钗居所的文化哲学内涵及意义张荣和;88-89
红门张雨桐;90-91
世界的逻辑示单;92-93
《贺若嵩墓志》书法艺术浅析孟庆恒;94
人类的难题——赏析高更《我们从哪里来?我们是谁?我们往何处去?》冯柳莺;95
契诃夫《第六病室》的空间分隔与权力话语张梦雪;96
论中国传统文化中蕴含的当代价值曹晓燕;97
逃之夭夭,灼灼其华——《七月与安生》中“追”与“逃”的二元对立张艺璇;98-99
论申遗成功后中国“花儿”文献资源的收集保护和开发利用冯岩;100-101
新媒体环境下河北戏曲跨文化传播研究师晶晶;王妍;102
歌剧《游吟诗人》演唱特征分析桑秋慧;103
工艺美术设计对艺术创想的应用探讨好强;104
现代设计融入传统红木雕刻创作的思路研究陈加国;105
刍议文人画作品对山子雕设计的影响卞广军;106-107
传统苏绣艺术特色研究陈晓霞;108
土家织锦服装时尚化的设计思考宋晓燕;109
做好基层群众文化馆辅导工作探究肖雪云;110-111
浅谈中职学校钢琴教学的创新与提升龚颖;112
关于流行音乐钢琴编曲的旋律层引入因素分析王浩;113
创新中职音乐课堂教学的探讨张燕;114
注重音准,提升学校音乐教育核心素养李帆;115
幼儿师范生声乐基础教学研究苏日梅;116
浅谈琵琶右手弹挑技巧李卫霞;117
注重形体艺术表达,塑造全新唱歌表演氛围徐卉;118
舞蹈《情深意长》的情感剖析郭亮;袁琳;119
论大专舞蹈教学的情感体验与想象空间李娜;120
论中国民族民间舞的赏析与传承李赛花;121
教育改革背景下如何优化高校舞蹈教育宋和明;122
浅析中职美术教育中的色彩教学郑方平;123
中职德育教学中哲学思辨能力培养策略探究周先龙;124
中职语文教学中传统文化教育应用初探杨碧霞;125
数字媒体艺术创作刘笑月;126
“互联网+”背景下的职业学校美育王梦麟;127
探索职业学校美育评价制度余文;128
陈跃先生作品陈跃;2