目录
卷首篇
点亮童年幸福的温暖之光本刊编辑部;1
一线报道
因为热爱 所以执着——访齐鲁最美教师任娟胡乐彪;4-9
学习贯彻十九届六中全会精神
以真情和智慧，致敬党的百年奋斗史胡宗宝;10-11
培根铸魂课程体系架构诞生记——学习贯彻十九届六中全会精神研讨侧记陈岩;12-13
教科研
四个聚焦，实现园本教研的有效推进张瑞丰;于芳;14-16
营造仪式感，提升教研的有效性——以“再研家庭教育指导案例的撰写”为例王静;17-18
赋“竹节”力量的“音乐研训”张红霞;19-20
教研活动的问题推进式蒲倩倩;21-22
课程建设
实习场学习境脉的课程环境创设策略陆春燕;23-24
课程审议中的思与行夏丽华;25-26
追随幼儿兴趣的“怪怪杯”课程创生林玲;27-28
儿童视角下园本课程实施的几点做法王盼盼;29-30
管理之窗
镇村教研一体化助力青年教师专业发展韩月红;31-33
幼儿园膳食精细化管理的三大策略邵珺;34-35
走班制餐后散步“云”管理新模式肖海月;36-37
为“真游戏”撑一把安全保护伞郭友青;38-39
热点话题
来之则安，行稳则远彭庆玉;40
以“学、思、践、悟”促专业成长徐祖妹;41
你好幼儿园，很高兴遇见你薛嘉宝;42
"四心"陪伴 向阳成长王春秋;43-44
教师，到底代表什么赵嫡;44
以心迎新，助力新教师成长袁晓;45-46
初出茅庐，逐梦前行李倩;46
经验荟萃
幼小双向衔接的思考与实践李爱珍;47-48
从幼儿思维特点看幼升小的阅读衔接孟瑛颖;49-50
入园适应“大带小”三策丁开花;李蕾;51-52
有效改善美术区角活动的几项原则周兰梅;53-54
在观察中体验教育幸福徐志国;袁小丽;55-56
在生活中支持儿童自主发展丁庆华;57-58
在个别化学习中提升儿童学习品质的支持策略史颖;59-60
由语音情感训练开启“有温度的表达”崔元;61-62
游戏与玩具
有效生成游戏活动的基本策略尤思思;63-65
甲板上最帅的姿势——航母style——大班幼儿对“起飞指挥员”的探索搭建刘俊;66-67
“雪”无止境，“迷”之探究周童灵;张娜;张成昆;68-69
自主游戏中的“隐性”支持策略贾广兰;70-71
活动案例
鸭子碰碰舞——小班音乐活动刘蕾;72-73
火车呜呜呜——大班科学活动王菲;74-75
山坡哪儿去了——大班语言活动金学英;76-77
小小收纳师——大班社会活动顾静雯;陆圣红;78-80
教育叙事
一小步，一小步，走向进步李娜;81
谦谦变了陈亚婷;82
爸爸义工没有来孙爱芹;83
“被子”大军的探寻之路朱晓燕;84
小事不小江景红;85
有一种爱叫作放手任志华;86
走进“海马体照相馆”李清潇;87
读你·懂你·呵护你毛海莲;88-89
要爱，更要被“看见”屈丽娟;90-91
由“朋友”引发的思考李佳;92-93
一封走过千山万水的信于秀娟;93-94
每一颗种子都会开花赵永丽;94-95
家园双通道
中途接班教师家园沟通策略高志娟;96-98
家园共育有真经刘圆元;98-99
转变家长小学化观念的“土”办法崔英强;崔美琦;100-101
保育保健
慧眼慧心，寓幼小衔接于一日生活中王坚俊;102-104
莫让安全演练演绎成“狼来了”尤素敏;104-105
案析幼儿情绪管理小妙招郑永平;106-107
家教育儿
你好好说话了吗范敏敏;108-109
孩子为什么喜欢刨根问底于丹;110-111
爸爸也是育儿“主力军”延霞;112-113
学会担责 快乐成长张乃艳;113-114
百草园_儿歌八首
风车刘建华;115
大鼓刘建华;115
花生宝宝刘建华;115
小拖把刘建华;115
梅花赖松廷;116
过年赖松廷;116
准备过冬赖松廷;116
迎新年赖松廷;116
百草园
小螃蟹“逃生”记汤丽;117-118
麦先生的头顶有只小鸟（外一篇）吕丽娜;120-121
幼教人心语
最美“幼儿缘”刘海梅;122-123
爱在四季程海燕;124-125
幼教天地爱相随王晓燕;125-126
征稿启事
2022年山东省教育教学“百佳”论文评选征稿启事128
人生百年 立于幼学——泰安市泰山区上高街道办事处中心幼儿园郭平;2
大自然中的活教育——莘县实验幼儿园岳华;梁俊霞;129
游找故事的幸福创意孙东宁;130