目录
研究与探索
企业作为职业教育重要办学主体的学理因由、实践样态与发展策略李姝仪;5-12
党的十八大以来中国特色职业教育发展的政策历程、成就与经验毛丽;李峻;13-20
职业教育评价研究二十年：基本逻辑、框架体系与未来展望沈中彦;孙丹;20-27
关于职业教育发展模式构建的思考张晓超;邵建东;28-35
教育管理
“双高”院校高质量发展的维度、限度与向度陈华;36-39
动态能力理论视角下适应区域产业链发展的高水平专业群建构探析郭高萍;张燕琴;赖朝安;40-46
“人工智能+”视域下高职院校专业建设探索王志凤;47-50
“双高”院校技术技能创新服务平台建设研究廖晨竹;单强;51-54
职业指导
基于协同论的高职学生就业工作机制研究朱镇生;55-59
高职财经类专业创新创业教育与专业教育融合探析郭素娟;于琳琳;张洪波;60-64
比较教育
国际比较视野下职业教育社会认同的提升路径研究陈丽博;65-72
近缘共生与远缘取道：北欧职业教育师资培养逻辑与经验借鉴李保忠;惠志丹;73-80
课程与教学
基础性转型背景下公共基础课程建设的问题与对策何莎薇;徐国庆;81-88
技能型社会建设背景下职业教育“三螺旋”教学模式研究赵健;杨雪琴;89-95
价值理性视域下职业教育课程思政的育人功能探析游薇;吕鹏;96-101
交流平台
中国特色现代学徒制的时代意蕴、推行逻辑和优化路径胡新岗;黄银云;沈璐;102-106
国家资历框架视域下技能人才评价成果的应用研究黄耿;鲍燕;司徒志平;107-112