目录
专题_学区化集团化办学研究
打造推动突破性创新的教育共同体——跨学段教育集团的特色定位和实现路径初探冯明;1-6
破解同学段集团化办学动力难题的上海实践张萌;7-13
共建教育命运共同体——跨学段学区建设的愿景规划与路径设计李彦荣;14-19+25
同学段学区办学的内涵、阻力及推动路径刘莉;20-25
摄影报道
“一带一路”沿线国家的国别商务英语教育发展现状分析——评《国别商务英语教育探索》何琼;段四梅;2
新时代高校思政课如何加强马克思主义信仰教育——评《新时代大学生马克思主义信仰教育研究》李远洋;唐述瑞;85
对西方音乐审美哲学历史的梳理和研究——评《当代音乐教育哲学研究：审美与实践之维》吴蕴梅;86
时评
激发集团化办学活力 推进基础教育高质量发展费蔚;3
专题_儿童哲学研究
基于游戏的儿童哲学探究：理论依据与实践模式高振宇;26-35
儿童哲学团体探究：提供面向未知的行动力郑敏希;36-42
用“身体”思考：作为“身体经验”的儿童哲学及其实践路径分析杨妍璐;43-49
天真之眼——绘本在儿童哲学中的另一种运用孙丽丽;50-57
视点
“课程游戏化”：童年的诗性旅程钱雨;58-64
“我是谁”：生命教育的追问与应答陈修梅;刘慧;65-71
乡镇初中教师自我公平感知影响与重建——基于承认正义理论的视角郭少榕;周志平;72-80
信息平台·书评
走向素养：变革性思维与持续的教育行动屠莉娅;81-84
本期导读4-5