目录
专题_教育评价改革
新时代基础教育增值评价的三重逻辑郑智勇;宋乃庆;1-7+17
基于PISA数据的学校增值评价研究王晓华;8-17
结构型质量：区域教育生态水平的评价创新马海燕;李强;张丰;18-23
平衡标准与差异：走向公正的评估——基于上海特色普通高中评估实践的研究朱丽;24-29
基于原则的评估设计——一种测验开发的新取向吴方文;杨向东;HongJiao;30-39
摄影报道
由精英向通识转变的电影教育——评《学程周:儿童综合学习的发现与创造》孙慧;2
“体教融合”理念下的高校体育教学改革路径研究——评《新时期高校体育教学及其课程体系改革研究》孙有平;柴广新;85
影视艺术教育专业教师的理想与变革实践——评《影像中的教育学——从电影中体悟教育与人生》张舒;86
时评
迈向强国之路的中国教育评价改革李涛;3
专题_教育治理研究
转型期我国社会组织参与教育治理：逻辑、实践与优化策略杜明峰;40-49
学区外部治理结构的创新实践与问题透析——以S市为例陈婧;50-56
学校自主权的宽松和多样化真的有效吗——基于TALIS2018-PISA2018链接的宏观数据分析宁波;57-65
视点
新时代中国教育改革的县域空间逻辑建构刘远杰;66-77
“图像人”的诞生：儿童媒介生活的变迁及其教育意义张越;78-84
本期导读4-5
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