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课程·教材·评价
《义务教育化学课程标准(2022年版)》解读——物质的化学变化王磊;1-6
核心素养下新旧人教版教材科学探究内容对比分析陈俞文;陈惠敏;石光;7-12
新版高中化学必修教材中思政教育内容的比较黄刚;许燕红;13-20
校本课程开发：从“化学传奇”到“化学阅读”江玉安;21-25
优质课例
初中化学实验复习教学——从化学的视角重温光合作用刘春凤;石宁;26-30
落实核心概念功能价值演变的复习课教学——“溶液”单元复习王琳;31-39
基于建模思想的元素周期表教学焦利燕;郑长龙;娄延果;闫鹏林;贾宁;40-46
“绿色化学”的项目式教学——环氧乙烷制备工艺中的绿色化学叶军;47-51
教学研究
基于教学主题蕴含的素养发展价值设计化学教学——依据限定条件书写同分异构体庄严;郑长龙;赵红杰;姜显光;黄南;张笑言;52-58
基于化学学科核心素养的初高中衔接教学——初三化学“金属的化学性质”姚梦娟;59-63
化学学科核心素养导向的三元情境式教学实践——分散系及其分类杨志义;文吉槐;李银方;刘涛;64-70
基于证据-模型链支架的中学化学概念转变教学——化学平衡的动态性杨笑;占小红;71-76
本草古籍中化学教学资源的开发与利用魏真真;刘山虎;张渝;李苗苗;任晓冉;77-82
以硅酸盐材料为背景的教学素材开发伍强;83-87
教师教育
县域初中化学教师发展共同体的构建陈为建;88-92
实验教学与教具研制
基于滴定分析测定可逆反应的平衡常数——2021年北京学业水平等级性考试化学卷第16题温利权;陈昊;王耀宗;93-98
亚铁离子氧化性实验的改进李周平;99-101
制取银氨溶液异常实验现象的探究伍强;杨化贵;赵贤祥;廖旭杲;黄海孟;102-104
海藻酸盐水凝胶在食品、医药和环保中的应用综合实验童新阳;刘安东;金谷;李娇;刘红瑜;朱平平;姚奇志;李玲玲;105-109
问题讨论与思考
短周期主族非金属氢化物性质对比陈俊杰;陈红;110-113
化学奥林匹克
第35届中国化学奥林匹克竞赛初赛第3题的巧解徐汪华;114-120
化学史与化学史教育
路布兰制碱法的历史演变及教育价值潘雄风;魏钊;代潘阳;徐锋;121-126
论文简报
自制灭火器实验改进研究程星灿;127
书评
突出教育功能及科学方法的无机化学系列教材——求新求精的《无机化学探究式教学丛书》朱玉军;王香凤;128-129
《化学教育》订阅办法101