目录
化学·生活·社会
从化学视角剖析烫发、染发原理及顺序刘玉荣;郝淑超;1-6
理论视点
新时代下化学教学论学科的新使命与新挑战——兼评《化学教学论》教材朱玉军;王香凤;7-12
课程·教材·评价
《义务教育化学课程标准（2022年版）》解读——科学探究与化学实验钱扬义;13-20
高中化学新教材习题与课程标准一致性研究——以“常见无机物及其应用”内容为例包倩倩;莫尊理;寇艳庭;21-26
新旧高中化学课程标准中的科学本质教育内容研究张兰;李培星;张文华;27-33
高中化学新教材中超分子、分子识别和自组装的解读和拓展卓峻峭;傅永平;王昀之;杨鑫;34-42
高中学业水平考试试题难度模型建构刘芳;王伟群;吴星;43-47
优质课例
基于传统文化史料情境彰显化学价值的教学——水的净化陈怡;张贤金;胡志刚;48-55
“宏观辨识与微观探析”视域下的初中化学教学——中和反应杨香涛;石明亮;56-60
初中化学“铁元素专题复习”的项目式教学——探索蒸汽眼罩的奥秘陈前龙;鄢斌;61-66
基于认识视角与认识思路的化学课堂教学——物质的分类及转化董鸿志;杨雪莉;任莉娜;67-72
大概念引领下的真实情境结构化教学实践——羧酸及其衍生物林晓霞;73-79
教学研究
基于学生思维发展的初高中衔接教学——相对原子质量孙国辉;孙磊;刘来泉;郑长龙;80-84
基于计算机探究性建模的高中化学“反应速率”教学设计杨婷婷;薛松;赵雷洪;85-92
教师教育
高中化学新手-熟手-专家教师教学策略知识比较李艳灵;赵倩;阮北;93-100
实验教学与教具研制
基于STEM理念的中学化学创新实验“自制新型保鲜膜”康顺;谢丹君;101-105
初中化学实验教学中探究程度与高阶思维的课堂研究刘芳;张晶晶;106-112
化学史与化学史教育
从哲学本原到等离子体：火的概念的历史演变伍雨菲;袁振东;113-118
化学奥林匹克
第35届中国化学奥林匹克初赛试题第4题的巧解徐汪华;119-124
论文简报
问题架构式生成性课堂的含义及实施要点吴庆生;125-126
表面活性剂的神奇魔法：从表面吸附到体相组装张永民;卢子怡;向育铭;郑佳瑶;樊晔;127
近20年我国化学观念研究的热点与分析彭炫;郑长龙;张笑言;张晓燕;128
书评
中学化学实验教学优化研究——评《做有智慧的化学实验：中学化学研究型实验的开发与实践》穆新宇;129
《化学教育》订阅办法 国家级全国中文核心期刊 权威、客观、全面、实用118