目录
化学·生活·社会
美丽红色胭脂 魅力红色化学张华强;杨帅;杨洋;张蕾;1-7
课程·教材·评价
《义务教育化学课程标准(2022年版)》解读——核心素养、课程目标和学业质量标准的研制王祖浩;迟少辉;8-15
运用文本分析法对比研究新旧人教版教材“反应热”内容陈德成;黄琦;钱扬义;16-21
优质课例
高中“化学反应与电能”跨学科项目式教学——探究原电池电动势的影响因素管华东;武战雪;彭信文;叶婉;钟鸣;姜建文;22-27
培养“科学态度与责任”素养的初三化学复习——化学与社会发展李小静;周文荣;28-35
显化反应条件视角 发展反应调控意识——受控的燃烧宁晓强;李聪聪;36-42
初中化学“酸与碱”专题复习的项目式教学——制作神奇的隐形墨水周宸羽;刘勇军;刘晓玲;盛寿日;43-49
基于微粒与类别的“碳酸钠与碳酸氢钠”的教学李晓明;50-55
教学研究
基于化学学科理解的电化学主题认识模型研究单媛媛;郑长龙;56-60
基于大概念的单元教学设计与实施——探秘甜蜜分子木糖醇和葡萄糖李茜;61-66
基于“模型认知”的定量实验方案设计的教学实践——摩尔盐纯度的测定林秀銮;张贤金;67-72
初中化学“主题式项目化学习”的理念与实践朱玉林;73-76
教师教育
国内外化学教师PCK评价量规的实证研究述评邓峰;何颖珊;朱峻灏;77-83
实验教学与教具研制
三价铁离子和二价铁离子的鉴别与转化的绘画实验黄怡婷;钱扬义;王敏琪;84-92
氯气的制备及性质一体化实验改进设计张红红;莫尊理;裴贺兵;张曾栋;岳睿;高敏;93-97
“同离子效应对醋酸电离平衡的影响”趣味化及可视化实验设计王彤彤;王素琴;魏梅红;黎泓波;98-103
海带中碘元素的分离实验改进应丽明;104-106
问题讨论与思考
二元弱酸酸式盐溶液中微粒浓度大小的比较魏彩男;张小亮;107-111
国内外动态
手持技术数字化实验支持下的化学概念教学研究进展谭宇凌;钱扬义;温金菊;陈浚铭;袁丽娟;112-118
化学史与化学史教育
钨元素的发现及其概念的发展董莉;袁振东;119-122
化学奥林匹克
第35届中国化学奥林匹克(初赛)有机试题解析宋正华;123-128
书评
在化学教育中实现立德树人的目的——评《让德育之花在化学教育中绽放》田帅;129
《化学教育》订阅办法 国家级全国中文核心期刊 权威、客观、全面、实用15