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中共中央、国务院印发《中国教育现代化2035》3-6探索
翻译教学与课程思政深度融合的实践与反思陆梅;邓琳;7-10
试谈高等院校中的艺术理论教学——以西藏大学艺术学院为例赵明远;11-14
基于STEAM项目学习与科技创新能力培养的实践与探索——以拉萨中学为例盛兵;闫斐;马有才;15-19教学_文苑
主题情境下“浸润式”散文教学读悟相生——以教学朱自清《绿》为例胡勤芳;20-21
浅析一例贯穿法在内地西藏班高中政治课堂教学中的运用张英;22-24
巧用藏文化资源 激活政治课堂陈吉司;25-26教学_理园
浅议高中数学习题讲评课的反思与改进张南楠;27-28
核心素养背景下西藏初中生物实验教学现状及建议——以拉萨市初中为例胡萍;29-32研究
藏族大学生汉语学习态度对其汉语学习的影响研究——以青海三所高校藏族学生为例李娜;33-36
西藏高校开展“四讲四爱”主题教育实践活动的路径探析刘琦;普布次仁;37-40
西藏传统歌舞校本课程开发浅议徐颖怡;41-44
论西藏中职教育发展的历程、特点与基本经验李蓉;44-48
实施精准教研 培育教研文化李孝裕;49-51
幼儿园公开课探析刘海红;晏祥森;王荣华;52-54
浅议如何培养幼儿的创造力袁燕梅;55-56
藏文班初中数学“青浦经验”本土化的探索与实践安世林;57-60管理
如何构建科学有效的西藏中职毕业生就业机制卢聪;王孝敏;孙光琼;黄伟;61-64
2019年全区教育考试招生工作会议顺利召开罗平;符必文;2
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