目录
文学评论与欣赏
《小小小小的火》之互文性解读吴琎荣;3-5
从生态女性主义解读《德伯家的苔丝》毛畅;6-8
《罪与罚》中拉斯柯尔尼科夫的内心冲突与现实意义刘禹铄;9-11
翻译理论与实践
英语介词翻译的多维分析徐欣;12-15
多模态话语分析视角下旅游宣传文本的翻译分析——以广西玉林为例黄丽斯;张淳;16-18
论《孔雀夫人》风景描写文的翻译梅文慧;19-21
探讨中国优秀传统文化对英语电影片名翻译的关照曹玉婷;贾晓庆;22-24
语言学理论与研究
国外韵律特征研究现状姚炎清;25-27
关于英国女王公共卫生危机语篇中人称指示语的研究罗宇佳;刘风光;28-31
前景化模式重建——以“in Just-”为例孙敏;32-34
英语脱口秀节目中语用身份建构的功能研究吴越;崔林;35-37
功能语法视角下大学毕业典礼演讲词的语言特点分析李文茜;38-41
英汉语言形合与意合的比较研究——以《背影》及其英译的对比分析为例张咪;42-44
论谚语之表现力张枚;45-47
英汉主语的异同比较陈猛;48-50
教学理论与创新
高校学前教育专业英语教学现状及创新改革研究——以牛津大学教材为例杨潇;51-54
信息化背景下形式聚焦在职业英语课堂的实现路径研究李伟容;55-58
量化测评在英语专业英美文化课堂教学中的有效实施策略研究刘尧;59-61
科大讯飞FiF口语训练系统在大学英语教学中的应用臧庆;62-64
“互联网+”时代背景下提升高校商务英语教学效果的有效途径于加沐;65-67
SILL量表在高职外语学习语境下的验证肖涌;68-71
关于支架理论引入大学英语写作教学的研究李琳;黄红;72-74
教学实践与探讨
基于混合式教学的大学生英语写作自我效能感培养研究郭红梅;郭晓露;75-78
《商英国标》指导下应用型本科高校英语教学与涉外商务谈判衔接研究王菲菲;79-81
基于国际化视域下高职英语教师的角色定位及职业发展田雪蓉;孙冻;82-84
“三全育人”视域下英语专业课程思政的建构路径和建设策略——以《英语国家概况》课程思政的建设为例左宝霞;李瑞卿;85-87
“旅游+”背景下的广西高校创新应用型旅游外语人才培养研究苏健;高琳;88-90
积极心理学视角下大学生英语学习习得性无助感的对策分析王凤娇;崔林;91-93
大数据时代对大学英语教学模式的影响梁婧;94-96
英文整本书阅读教学策略探究赵燕萍;97-99
英语情感课程在职业教育中的开发与应用杨小琴;100-102
社会文化理论视角下互动式大学英语课堂与文化自信的融合姜华;吕洋;刘立莉;103-105
英国品格教育概述及其对中国外语课程思政的启示付吉;李晔;106-109
信息技术助力大学生英语演讲能力提升魏小梦;张淳;110-112
能源动力类专业课程体系的双语教学实践探索连佳;吴楠楠;113-115
论基于微课的高职英语翻转课堂设计邵军兰;116-118
任务型教学法在大学英语翻译教学中的应用研究张威;119-121
基教理论与思考
探究融合乡土文化如何提升学生的语言学习兴趣林莎;122-124
核心素养视域下初中英语微课教学模式探究杨玉娣;125-127
英语句型学习助力全面提升英语听说读写能力邵丽博;张海芳;128-130
5E探究模式在高中英语读写教学中的应用研究姬亚南;131-133
中职生英语语法能力提高策略探究李军;134-136