目录
文学评论与欣赏
“双性同体”和意识的觉醒——从女性主义角度分析短篇小说《天文学家的妻子》陈思雨;3-5
社会生态批评视角下的《瓦解》解读盛杰;6-8
人与自然命运共同体——《黑暗之心》的深层生态学解读明倩倩;9-11
翻译理论与实践
目的论视角下中国网络小说“虚构性”名词的英译刘红艳;12-16
《孟子》赵译本和其他英译本海外接受状况调查与启示张璐;马文丽;16-20
社会学视角下的文学翻译研究——以《一件小事》的翻译为例翟清永;耿丹丹;21-23
文化差异视域下的英语俚语汉译研究陈悦礼;朱义华;24-26
浅析中国科技翻译中的术语研究周琦君;李学宁;27-29
地质专业英语的词句特点及翻译方法宋燕;王腾飞;30-32
译者行为批评视域下《祝福》中乡土语言英译对比研究牟盼宁;倪锦诚;33-36
语言学理论与研究
汉、英、法方位介词“上”的空间隐喻分析李昊;36-40
短篇小说《幸福的结局》的批判话语分析陈梦;41-43
国际贸易合同中名物化隐喻的语用功能分析钱立武;44-46
英语虚拟位移研究述评蔡柳君;严敏芬;47-50
跨文化研究
跨文化传播背景下中美家庭教育题材电视剧人物比较研究张兴梅;50-53
从多元系统理论的角度看《三体I》的——以其在美国的影响为例“走出去”王霏;王斌;53-56
课程思政教学实践
思政教育融入大学英语课程教学的设计方法李延波;房红芳;56-60
英语专业课程思政实现途径——以《英语口译》课程为例崔晓丹;60-64
混合式教学模式下大学英语课程思政教学实践分析柴金莲;64-67
课程思政视角下高职英语教学改革实践与探索邓诗妍;67-70
教学理论与创新
POA视域下在线教学环节完整性与学习动机的相关性研究漆宣萱;邬欣雨;陈燕琴;70-73
浅谈大学英语教学核心素养中国表达的功效刘皓云;倪楠;74-76
国家外语能力视域下的高校外语教育规划研究郑月莉;马月秋;77-79
基于医学人文的医学院校《大学英语》课程资源建设李悦;80-82
基于翻转课堂的文学翻译鉴赏课教学模式研究黄淞;83-85
跨境电商环境下外贸人员英语运用能力分析研究李静;86-88
教学实践与探索
应用型本科院校大学英语口语教学现状及对策研究黄菜方;89-93
信息技术与建筑工程英语融合的理论与实践研究刘群;93-96
通用英语和学术英语互补教学探索：武汉大学公外硕士研究生教学改革实践熊红萍;97-100
英语演讲在高职英语教学中的应用笈文婷;101-103
大学英语教学中的人文素养培育实践——以一次课堂“诗词大会”为例张玉静;104-106
特殊时期大学英语线上教学模式构建与教学实践研究苏攀;107-109
基于微信的翻转课堂教学模式及策略研究苏婷婷;110-112
基于微课和任务驱动教学法的商务英语课程改革实践陈晓舟;113-115
浅析雅思口语评分标准对大学英语口语教学的启示胡欣悦;116-118
高职电子商务英语课程线上教学探析杨兵;119-121
工学结合模式下的高职英语教学策略研究胡晓;122-124
“教学做一体化”理论在高职高专学前教育专业英语课程教学中的应用单迪;125-127
基教理论与思考
探究英语学科核心素养下的英语课堂教学吕彪;128-130
移动技术下高中英语词汇教学实践初探袁泉;131-133
课程项目化在中职英语教学中的改革创新研究谢媛媛;汪恒;刘静;李弦青;134-136
《英语广场》征稿启事2