目录
英语翻译理论与实践
基于豪斯翻译质量评估模式的《活着》英译本研究罗茜;3-7
“三美”论视域下陕西文化对外传播英译策略研究——以陕北民歌英译集《西北回响》为例刘媛;周雅;7-11
中医英译的可译性限度浅析——以《黄帝内经·素问》为例藏媛媛;姚欣;12-16
“三美原则”视阈下《诗经·关雎》英译本对比研究张慧;贾晓庆;16-20
疫情背景下旅游英语翻译与本土文化对接的实践探究——以南京老门东景区为例李紫宣;夏菲阳;周艳艳;20-24
女性主义翻译观视角下《致命女人2》字幕翻译探究季庭辉;24-28
跨文化作品的翻译与传播浅析——以电子出版为例李布琳;马琛琛;28-31
RCEP法律文本的机器翻译研究：特征、再现度及难点廖彬宇;31-35
基于文体学视角浅析The Road Not Taken两译本云斌;鲍志坤;35-39
英语语言理论与研究
英语运动事件路径窗分布模式的实证研究——以运动动词climb为例陈玉生;39-43
模因论视角下的语用研究——以广告语和网络流行语为例郭琳;43-47
生物医学期刊英文论文的特点及撰写建议封迎迎;杨红;47-50
《国王的演讲》中的会话含义分析范晓宇;50-54
外国文学评论与欣赏
圈地叙事与文学话语批评建构朱丹;54-58
叛逆与成长：高淑英与简·爱的女性形象比较郭曼华;58-62
教育视域下女性主体意识之变迁——以小说《乔的男孩们》为例石源雨;赵岚;63-65
英语教学理论与创新
基于SPOC的独立学院大学英语混合式教学模式探究袁园;66-69
多向信息交互的全英文专业课程混合式教学模式探究赵鑫鑫;杨珏;郑莉芳;70-73
大学英语听说课程校本形成性评价体系构建探究谢冉;王莉华;74-76
1+X等级证书制度下高职商务英语专业“课证融通”的教学路径分析郑艺真;77-79
职业院校英语课堂互动教学模式研究刘圆圆;80-82
“双一流”背景下大学英语教师科研能力提升研究史丽珍;史艳婷;83-86
英语教学实践与探索
基于“用户”体验的大学英语教学设计李瑾;郭红梅;郝强;87-91
CDIO教育理念下高职英语与专业的融合探索——以曹妃甸职业技术学院卓越班为例吕淑巧;唐淑云;91-95
基于英文影片的大学英语课程思政微课设计研究——以“《功夫熊猫》里的中国文化”系列微课为例李佳;96-99
“课程思政”融入高校英语教学的策略研究张雨彤;100-103
融媒体背景下大学英语教学策略研究张鸽;104-107
指向深度学习的项目式学习法在大学英语教学中的应用研究王静;刘晶波;108-110
“新工科”背景下高职公共英语教学改革研究——以扬州工业职业技术学院智能建造技术专业为例黄佳;杨超;张军;111-114
基于“产出导向法”的大学英语课堂教学实践探究张攀;115-117
互联网环境下高职英语线上线下混合式教学模式分析张光;乔丹虹;徐佳荣;118-120
即兴互动在大学英语课堂中的运用与实践孙卓;121-123
基础英语教学研究
Minecraft游戏视频及弹幕内容对英语教学资源开发的启示韩小华;陈星昊;124-127
项目化教学法在高中英语教学中的应用研究陈妍;128-130
“引、促、合、伸”，培养学生高阶思维——以译林版小学英语6A Unit 7 Protect the Earth为例鲍静;131-133
信息技术在中职英语教学中的应用白旻;134-136
英语广场征稿启事2