目录
英语翻译理论与实践
帕尔默文化语言学视角下《早寒江上有怀》意象英译比较分析赵倩玉;严晓江;3-6
生态翻译学视角下公示语汉英翻译三个典型问题分析与对策——以浙江省两个城市为例吕茜;7-11
博物馆文物英译实证研究郑舒恬;高歌;11-15
生态翻译学视角下广告语的翻译张兴华;姚硕;15-19
浅析图册《什刹海》的英译策略黎万梅;19-23
浅谈释意理论在翻译中的应用——以电影《你好，李焕英》的字幕翻译为例王晓慧;23-27
英语语言理论与研究
雅思写作范文和考生写作中的短语修饰复杂度研究林生淑;27-31
将来义情态动词的汉英对比研究——以“要”和“will”为例何思佳;饶萍;31-35
独立学院英语学习者语料库自主建设探究李洁;35-39
外国文学评论与欣赏
失衡与重构——《奥兰多：一部传记》的精神生态分析丁晖;丰玉芳;39-43
二元对立下的恐怖平衡——精神生态学视角下的《一桶蒙特亚白葡萄酒》韩飞虎;44-47
个体历史记忆与宏观历史叙述之间的关系——以《被掩埋的巨人》为例赵朋朋;王妍;48-51
英语教学理论与创新
高职商务英语翻译教学中融入中国文化的路径探析黄琴;52-55
核心素养理念下艺术类本科生英语教学改革探究赵翠英;56-59
农业院校农耕文化融入英语翻译课程的对策研究邓周林;吕峰;60-63
基于“产出导向法”的大学生英语输出能力培养模式构建冯掬琳;64-67
综合商务英语课堂多模态话语协同与效果研究蓝建青;赵辉;68-71
提高大学英语教学效果的新举措王凡;72-74
高校英语专业混合式教学模式构建研究韩玲;75-78
英语教学实践与探索
“轻”教学理念：自我解释效应在笔译教学中的应用支晓来;79-83
深度学习理论下高校英语综合类课程思政设计研究侯静;83-87
基于“产出导向法”的大学英语跨文化交际教学探索周红;88-91
体认语言学视角下大学英语词汇教学策略常霄;祁洋;韩小椋;92-95
基于“iSmart在线平台+对分课堂”的混合式大学英语写作教学实践研究刘璐;96-99
英美文学在高校英语教学中的价值及利用途径分析王丹;100-103
英语阅读课程混合式教学效果实证研究刘雨;马雪松;房琳琳;魏伟;104-107
中西语用礼貌原则的差异与对外汉语教学林小凤;108-111
翻转课堂在大学英语教学实践中存在的问题与对策王媛;112-115
大学生英语词汇学习类APP使用情况调查及相关启示唐骁婧;唐俊雯;杨怡琳;邵逸帆;袁燕华;116-119
课程思政视角下的大学英语教学设计陈东岚;120-124
基础英语教学研究
现代教育技术背景下图式理论在高中英语阅读教学中的应用薛超前;124-128
新时代农村中学英语教育中渗透德育的路径毛晨涛;129-132
英语文学简化版本阅读对于提升读后续写能力的研究——以《好心巨人》读物为例金洁雯;133-136