目录
高等教育教学
红色基因融入高职院校思政课教学探析吴克绍;冯炎莲;1-3
新时代社会治理智能化发展思考胡秀洁;4-6
基于“易”平台的高校网络思政教育主阵地构建探析王荟春;孟令昆;7-9+14
先秦天人关系论许敬辉;10-14
推进基层社会治理法治化的策略研究杨佳;15-17
试论高职院校如何开展精细化职业指导——以广东工程职业技术学院艺术类学生为例施焦;18-21
高职扩招背景下混合式分层教学模式探究——以安徽继续教育在线《美学与美育》课程为例张文娟;于冰洁;22-24+28
休闲体育小镇建设规划与运营管理探析范春兰;邵泽龙;25-28
翻转课堂模式在大学体育健美操课程中的应用樊樱;29-31
疫情防控期间移动互联技术在来华留学生教育管理中的应用探讨廖婧;黄艺坤;32-35
个人破产免责制度的理论研究、比较分析及建设路径朱聪敏;36-38
从英语介词的动词功能角度看英语写作中的中式英语现象李俊;39-41
“互联网+”视域下高职教育信息化研究刘剑梅;42-44
思政教育融入幼儿发展与健康管理专业标准研究李玉波;45-47+51
立德树人视角下高职院校育人模式的实践与探索——以漳州科技职业学院为例柯耀辉;刘富才;陈步青;48-51
蒙古衙门设置背景探析李昭勇;李艳;52-54+58
基于工匠精神的高素质技术技能人才培养路径浅析姜爱华;王善墨;55-58
朱熹读书六法对当代中学语文阅读教学的启示聂鸿英;59-62
高校大学生心理健康教育实施路径探究阚璐亭;63-65+68
新媒体视域下高校思想政治教育探究孙诗航;66-68
新媒体语境下大学生思想政治教育话语困境与优化策略研究李仕波;69-72
“小组合作”学习模式在英语专业综合英语教学中的应用研究陈琼;73-75+79
生词密度对大学生英语阅读能力提高的影响探析王颖;76-79
智慧教室环境下开放教育课堂教学模式探究——以泉州电大为例林少红;80-83
众创背景下中国高校创新创业教育略论陆明伟;84-87
部编版初中语文教材“补白”的使用情况及教学建议董淑华;许欢欢;88-92
论全球化背景下我国应对重大公共卫生安全问题彰显的治理能力袁静雯;93-96+100
精神分析学视角下《米》的探析李祝平;97-100
以数据驱动的网络安全关键技术研究曹琰;101-103
疫情期间线上学习对中学生自我同一性发展的挑战及策略——以东莞市凤岗镇华侨中学初三年级学生为例韩迎春;莫静瑜;104-108
农村留守儿童心理发展问题探究牛诗琳;109-111
从道家的传统哲学思想看当代生态旅游的发展沈高洁;112-114
家庭英语绘本阅读指导策略研究沈冬妮;115-117+121
中学数学与高等数学的衔接研究孙林坡;118-121
高校辅导员队伍与思政教师队伍交流机制的构建冀里栋;122-124
以职业体能为导向的高职院校体育教学探析谢存;125-127
高校政治经济学课程思政建设的优化路径王飞;128-130+133
高等师范专科院校体育课发展方向探析——以延边大学师范分院为例杨晓明;131-133
新时代高职高专院校“立德树人”教育研究吴霜;134-136+139
“互联网+”背景下高职思想政治教育面对的挑战及应对策略陈荣光;137-139
独立学院师资队伍建设存在的问题及原因分析——以湖北省为例吴亮;140-143
地方高校学科建设机制创新与发展路径探析雷惠萍;144-146
思政课实践教学与理论教学嵌入模式研究陈育君;147-149+153
疫情防控背景下大学生心理韧性培养研究咸大伟;150-153
产出导向法促成环节在大学英语写作教学中的应用王英;154-156
基于概念图软件Inspiration辅助的来华留学生汉语词汇教学改革与研究吴璇;157-159
低年级儿童英语学习者语音习得常见错误研究邹琳琳;160-163
应用文写作教学与法制精神的融合探析向剑;164-166
体育活动对幼儿早期智力发展的影响及作用李春梅;167-169
谈大学生思想政治教育中红色基因的传承王丹;170-172
“一带一路”倡议下高职英语跨文化教学改革实践研究赵翠琼;余侠;173-175
“双一流”战略背景下电子商务专业特色构建研究樊鹏;176-178+181
积极心理学在大学生就业心理障碍调适中的积极意义研究李杉杉;179-181
国际贸易理论与实务课程思政教学实践与探索——以“幼稚工业保护论”模块为例孙智贤;182-184+187
浅谈信息技术支持下的校园文化建设李美子;185-187
新媒体时代如何做好报纸新闻编辑工作宋秀莉;188-190
中小学教育教学
教师进修院校“研培融合”政策沿革与实践探索李玉明;谢峰;李英子;黄元胜;191-194
如何利用微课资源实施师德师风教育李莲;195-197
高中语文思辨性读写教学策略研究蔡庆荣;198-200
新课改背景下初高中化学衔接问题教学实践研究徐凯祥;201-204
高中数学解题教学中学生高阶思维能力的培养——以恒成立求参数问题为例舒华瑛;205-209+214
教师进修院校研培融合工作模式的实践与探索——以延边州教育学院教学研究教师培训工作为例黄元胜;杨丽慧;210-214
“理学研范”学前教育名师培养模式建设实践与探索金英玉;白美花;215-217
情境化任务驱动作文高考备考刍议吕小平;218-221
高中英语阅读教学中学生思维品质培养策略探析刘海波;222-224
延吉市中小学开设短道速滑课程的可行性及发展策略研究夏一梦;225-226
网络信息对青少年成长的影响崔莲花;金美健;227-229
课堂教学艺术浅谈伦志芬;臧国任;230-232
农村学校“微小班化”课堂教学模式探究——以安图县明月镇福兴中心学校为例薛东芝;233-235
情境教学法在中职语文口语交际训练中的尝试郑师炜;236-238
中职学校语文课堂提问有效性研究黄为强;239-241
借鉴任务分析法将社会责任感融入专业课程的策略研究——以铁路施工养护专业为例周玉强;242-245
基于学业水平测试的中职英语词汇教学方法探究陈晶;246-248+252
小学生命教育有效实施的内生路径研究杨如松;249-252
小学语文课堂有效理答策略例谈张艳芹;253-255
浅谈游戏在小学数学教学中的作用张旭;张丽敏;256-257
小学整本书阅读指导策略浅谈盖莹莹;258-260
试论中职语文教学的现实困境及应对策略李梦楠;261-263+266
浅谈如何提高小学科学对比实验的实效王秀莲;264-266
延边第二中学专栏
词块教学在高中英语词汇教学中的应用探究房阳;267-269
高中英语写作教学中思维训练初探柳杨;270-272
浅谈化学有效思维课堂的构建——以“元素化合物知识”教学为例董桂花;273-274+277
基于核心素养的高中物理教学探究——以人教版教材《导体的电阻》一课为例赵筱婷;275-277
基于培养学生学科素养的高中生物教学策略探析李晓霞;278-280