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《中学课程辅导》2022年28期
 
更新日期:2023-01-13   来源:中学课程辅导   浏览次数:105   在线投稿
 
 

核心提示:目录教育视点初中物理教学中核心素养渗透路径韩骏龙;3-5基于学生主体发展的初中物理教学探究刘萍;邴帅;6-8初中科学实验中概念理

 
目录
教育视点
初中物理教学中核心素养渗透路径韩骏龙;3-5
基于学生主体发展的初中物理教学探究刘萍;邴帅;6-8
初中科学实验中概念理解的教学策略研究封俊杭;9-11
核心素养:初中语文阅读教学新目标齐共华;12-14
趣味性教学法在初中地理教学中的运用徐瑾;15-17
教学实践
浅谈初高中化学教学衔接——以宏观辨识与微观探析素养培养为例田薇;18-20
谈初中英语教学中的口语训练杨双寿;21-23
表现性评价在初中英语教学中的应用研究赵高成;24-26
初中化学实验教学策略探析许欣玲;金广鑫;27-29
浅述高中语文古诗词典故的教学策略程嘉;30-32
在概念教学中发展生物学学科核心素养程瑶;33-35
高中思辨性作文教学指导探究方雅君;36-38
提高初中生物实验教学效果的实践探索蒋玲;39-41
探究式教学模式在高中地理教学中的应用实践任进山;42-44
课题研究
课程思政理念下的中学地理环境教育陈慧莹;45-47
核心素养下的微课教学在高中数学中的应用戴惠萍;48-50
基于PISA的初中生语文阅读素养测评研究董立平;51-53
初中物理探究性实验教学开展合作学习的研究董银花;54-56
高中数学大单元教学设计与实施策略研究吴洪祥;57-59
北大荒精神与地理教学的融合实践——以人教版必修一农业区位因素及其变化为例吴素琼;60-62
初中校园文化建设与思政教育融合途径分析羊群;63-65
如何加强初中英语听说训练张梅山;66-68
对比人教版高中化学新旧教材实验设计的思考屈风阁;69-71
中小学心理健康教育的预防体系研究孙华;72-74
基于主题意义的单元整体教学导入策略王兰;75-77
教海探航
高中化学开展走班制分层教学模式策略探究董仓金;78-80
高中生物教学中培养学生的理性思维的思考魏兵;81-83
初中体育教学德育渗透策略探究羊正贵;84-86
探索视觉素材在音乐课堂教学中的有效运用杨永潭;87-89
试论启发式教学在高中生物教学中的应用张楠;90-92
初中数学教学中问题导学法的作用及开展策略张廷龙;93-95
初中数学教学优化策略研究孙铭悦;96-98
“教、学、评一致性”理念下高中化学教学策略探究吴冯;99-101
创新课堂
深度学习视角下的初中语文课堂教学研究陈克明;102-104
深度教学理念融入英语阅读课堂的策略研究李玉琴;105-107
高中音乐教学中的德育渗透策略卢秀梅;108-110
新形势下道德与法治课堂中德育渗透研究李亚男;111-113
初中英语“教、学、评”一致性作业设计研究李艳艳;114-116
支架模式在初中英语写作教学中的运用分析王鲲;117-119
探析高中化学教学中培养学生环保意识的策略李俊玲;120-122
多媒体教学
浅谈信息技术助推城乡义务教育优质均衡发展郝雅琪;123-125
微课在初中物理教学中的应用研究张艳;126-128
张涛作品张涛;2
在线论文征稿平台操作129
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