目录
教育视点
阅读起始，续写结合——论高中英语读后续写模式的应用袁茂丽;3-5
初中地理“生命力”课堂的打造策略徐启宝;6-8
探索“双减”背景下初中数学课堂的有效教学高红元;9-11
初中化学实验教学中如何培养学生的核心素养蒋建斌;12-14
基于核心素养的高中思想政治课教学情境创设王伟;15-17
核心素养理念下初中信息技术项目化教学策略王艳;18-20
教学实践
利用情境教学法，演绎高中政治精彩课堂陈昌红;21-23
让“让学”成为道德与法治课堂教学常态王广云;24-26
高中数学主题单元教学策略分析王海娟;27-29
高中化学任务教学法的应用实践探索杨谷祥;30-32
高三数学第一轮复习备考策略杨仑元;33-35
新课标下初中道德与法治全面育人的践行赵鸿灏;贾章侠;36-38
浅析提升中学英语课堂教学效率的策略蒋蔚;39-41
新时期优秀传统文化融入初中德育的实践探究林卓盈;42-44
学习活动观视域下高中英语文本解读探究——以The Night The Earth Didn't Sleep阅读教学为例傅佳琪;45-47
基于苏州乡土文化资源的史料实证教学策略——以“清朝前期的社会经济发展”为例王佳佳;48-50
利用“双向细目表”减负增质促“双减”——以二次函数复习课堂教学为例孟新明;51-53
课题研究
生活化教学策略对高中生生命观念养成的影响杨璟海;54-56
初中数学的情景教学开展策略研究胡国梁;57-59
中学数学课堂教学与信息技术深度融合探讨李晓琳;60-62
探寻项目式学习实践路径——以“遇见敦煌”为例陆炜;63-65
“双减”下思维导图在初中英语阅读中的应用魏凯伦;66-68
多媒体教学
信息技术教学中依托创客进行跨学科学习的方法王洁;69-71
创客教育理念在高中信息技术课堂中的应用曹菁;72-74
信息化2.0环境下高中英语信息化教学探究郭霞;75-77
高中信息技术教学中学生实践能力的培养张斌;78-80
信息技术在高中语文教学中的价值与路径殷春花;81-83
智慧课堂下的初中化学实验教学策略张风健;84-86
教海探航
趣说诗人，悟透诗情杨四贵;87-89
试谈高中英语读后续写的指导策略郑霓;90-92
深度阅读在初中道德与法治教学中的应用杜悦;93-95
浅谈如何在高中数学教学中开展探究性学习郎泽定;霞珊;96-98
基于项目式教学的物理教学策略分析李志新;99-101
基于核心素养的高中物理教学情境创设对策朱月红;102-104
化学教学中趣味化教学的思考杨建平;105-107
如何让思维在初中生物课堂中生长张娜;108-110
学科思政在高中音乐教学中的实践与研究王钧;111-113
导学互动模式在初中数学教学中的应用研究王红红;柳霈;114-116
刍议初中英语阅读自信心的建立王媛媛;117-119
中学物理教学建模思想分析梁福霞;120-122
浅议初中语文课堂微写作教学徐冬梅;123-125
试论初中语文多元化教学法孙光明;126-128
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