目录
党史党建研究
艺术院校研究生党建与人才培养融合发展的意义与路径探析杨明珠;张哲豪;石月;1-6+13
高校党建与思政教育融合的经验及未来启示阿依古丽·阿布都热西提;7-13
哲学·政治学研究
哈贝马斯论主体间性的生成——从先验到实践维度的转向刘云霏;14-18
伯恩施坦修正主义的现实成因及当代启示王凤;19-23+30
乌蒙论坛
云南民族文化资源保护开发与边疆乡村振兴内在联系机制研究张哲豪;24-30
产业培育视角下后搬迁时代长效减贫机制研究——以昭通市靖安易地扶贫安置区为例李娅蕾;31-35
昭通市高原特色农产品包装设计创新研究张梅;36-38
云南文学研究
试论昭通文学现象、昭通作家群的文化语境赵升奎;39-45
孙世祥《神史》和杨恩智《普家河边》对比研究吕叶;46-49+53
文学艺术研究
如何理解“一切艺术的本质都是诗”？谢姣;50-53
“狂人”的“疯狂”特性及其生成——《狂人日记》与《炸裂志》的相互观照包啟飞;54-59
论《宠儿》中保罗·D的自我突破之旅方伟;60-64
论《别让我走》中的意识形态书写胡圣昊;65-69
语言学研究
修辞学和认知语言学中隐喻的异同分析王怡;70-73+79
新世纪以来英文学术期刊《红楼梦》研究述评周琦玥;74-79
费氏三维分析模型视角下英语新闻语篇的批评话语分析——以《纽约时报》对中国新冠肺炎疫情报道为例江逸;80-86+91
学前教育研究
基于融合课程思想的高校学前教育专业领域教学改革研究闵玉立;87-91
全面二孩背景下新建幼儿园优秀教师专业发展的叙事研究王菊;邢策;刘秀艳;92-95
教学改革与实践研究
边疆民族地区本科高校校园文化建设的现状与对策分析刘永晓;96-99+105
新晋高职院校教师科研能力研究——以某卫生职业学院为例祝蓉;吴应湄;张振莲;马驰;100-105
以“发展自主学习能力为导向”的大学英语混合式教学机制张红雪;涂文婷;106-109+114
在线情境下大学英语教学质量提升对策研究杨明辉;翟宇卉;110-114
昭通学院大学体育改革“案例”研究殷家鸿;刘宏;朱式雄;115-120
民族美术资源在油画教学体系中的改革与运用——对云南高校美术教育的一些思考魏蜻;张兴莲;121-124
昭通学院师生员工收听收看庆祝中国共产党成立100周年大会2
“传承红色基因·弘扬奋斗精神”——昭通学院开展学习体验活动125