首页 » 投稿动态 » 最新目录 » 正文
《文化创新比较研究》2022年25期
 
更新日期:2023-01-17   来源:文化创新比较研究   浏览次数:70   在线投稿
 
 

核心提示:目录文学艺术关于哈姆雷特性格的思考杜晓卿;1-4电影、机场体验与美国例外论从斯皮尔伯格《幸福终点站》说起王毅捷;秦烨;5-9文化

 
目录
文学艺术
关于哈姆雷特性格的思考杜晓卿;1-4
电影、机场体验与“美国例外论”——从斯皮尔伯格《幸福终点站》说起王毅捷;秦烨;5-9
文化自信背景下艺术设计与传统文化的融合研究沈鸿昌;10-13
《叛逆者》:以观众为中心的电视剧改编马江瑜;孙辛会;吴云;14-17
从《杜子春》中的母亲形象看芥川龙之介的恋母情结张媛媛;18-23
福尔摩斯侦探小说叙事技巧在清末民初的移植——以《霍桑探案》为例赵亮;24-27
浅谈影片《好想去你的世界爱你》中的色彩表现力贾云霞;28-31
赛博女性主义视野下科幻小说《神经漫游者》的解读张丽君;32-35
语言文化
从红颜色字之间的关联性看汉字的起源——以《说文解字》和《说文解字注》为依据杜环环;36-40
语言与文化是如何相互影响的——基于生活实例的分析相启征;41-44
话语权力理论视角下课堂话语打断研究黄璜;韩卫红;45-49
对外汉语教材中儿化词的收录标准研究纪储洋;徐婷;50-53+91
近十年国内模糊限制语研究综述刘漫漫;曹慧玲;54-57
构式语法“该X的X”与“该X就X”对比分析段宏宇;58-61
基于礼貌策略及语料库的日语拒绝话语表达策略分析李润泽;62-65
浅谈俄语地名汉字译写王旭;66-69
传媒文化
自媒体时代高校红色文化教育与传承策略探究王丽琼;70-73
国内关于孝亲敬老文化传承与创新的研究综述阮王秀;74-77
高校校园新媒体的发展路径探究廖镇宇;贺媚;王立坤;78-81
历史文化
哈尔滨红色文化在当地大学生中传承的路径探究郭昀轩;史梦娇;王玉华;82-86
音乐类非物质文化遗产在特殊学校的传承路径研究——以盲校为例黄子轩;施颖;87-91
先秦墨家灾荒思想研究——以《墨子》为例魏一鸣;杨乙丹;92-95
科技史视域下的“草船借箭”虚实手法研究鲁仪;陈彦如;96-99
南岭走廊百年英烈文化记忆的话语转化探析基艳;100-104
国家级音乐非物质文化遗产茅山号子资源的抢救性整理与数字化保护研究庞宇;105-108
成都杜甫草堂的诗歌教化实践探索向昕;109-112
连南瑶绣非物质文化遗产的传承与发展研究梁燕珍;黄雪莹;严晓君;洪卫烈;113-117
文化产业
活态博物馆理论视野下的博物馆廉政文化建设——以苏州碑刻博物馆为例纪迪;118-121
文旅融合视域下嘉兴大运河旅游开发研究钱伟;122-125
高校图书馆阅读推广服务的创新策略探究李晓艳;126-129
基于历史名人资源的地域文化品牌建设策略研究——以柳州杨廷理爱国诗文主题建设为例曹吴玮;130-133
生态文化视域下环保文创产品开发路径研究——以清远市为例冯圣媖;高晶;134-138
民俗文化
蒙汉民族马文化审美取向刍议通力嘎;139-142
乡村振兴战略下的民族体育文化传承策略探究喻治达;钟袁源;张博伟;143-146
赫哲族鱼皮文化数字化保护和传承王鑫蕊;李丁;高春燕;147-150
文化与教育
河北红色文化融入高职美术教育的路径探究高雪;张伟;151-154
文化育人视角下社区教育提升新市民文明素质研究刘晓维;155-158
以红色文化为依托的“三全育人”教学管理创新模式研究杨俊萍;159-162
民族高校非英语专业本科生跨文化交际能力培养现状与对策研究——以阿坝师范学院为例周佳雯;163-166
多媒体文化视角下跨文化管理混合式教学改革研究梁力凡;167-170
文化交流
海南国际自由贸易港背景下的区域音乐文化传播与创新研究曹霄梦;171-174+190
短视频视域下在华留学生讲好中国故事策略研究张雨豪;刘佳昕;杨易;175-178
面向留学生的中华文化传播维度与路径研究骆璇;李大鹏;陆怡彤;179-182
文化论苑
流行语:中国梦宣传教育的社会心理基础侯晓;姚锡长;姚航;183-186
红色文化资源融入大学生文化自信培育研究欧芳;187-190
“文化润疆”背景下推进新疆乡村文化振兴的若干思考路旋;191-194
试论影视产业发展与城市文化建设的交互性——以武汉市举办华语青年电影周为例程呈;195-198
《文化创新比较研究》约稿函199
点击在线投稿

 

上一篇: 《文化创新比较研究》2022年25期

下一篇: 《文化创新比较研究》2022年25期

 
相关投稿动态
 
 
 
 
 
 
 
相关评论
 
分类浏览
 
 
展开
 
 
 

京ICP备2022013646号-1

(c)2008-2013 聚期刊 All Rights Reserved

 

免责声明:本站仅限于整理分享学术资源信息及投稿咨询参考;如需直投稿件请联系杂志社;另涉及版权问题,请及时告知!