目录
特稿
上海市学生事务中心“十四五”规划4-15
双创教育新探索 五载建设硕果丰——上海市院校创业指导站全力助推学生创新创业周欢;李炜;姚栋华;16-19
教研
高校职业生涯教育与思想政治教育融合的实施路径探索——以“就业思政”体系建设为例李万秀;刘旻;吴波;20-24
课程思政引领下高校职业生涯教育课程双线教学模式探索庄娜;25-28
班主任视角下高中生职业生涯规划指导策略初探孟盛;29-32
高考新政背景下生涯辅导对高一新生入学适应的价值探索刘军;33-38
如何在高校学生就业工作中落实爱国主义教育方雅静;39-42+57
以伟大建党精神为指引 构筑三全就业育人格局吴敏;43-47
“Z世代”高职高专毕业生就业心理探究俞晖;48-52
民航院校学生职业意识培养的策略初探顾思琦;53-57
点烹专业特殊中职生分段递进实习的设计与实施江翔;58-62
高校“双创协同育人”教育体系建设策略初探邵晶雯;63-65
常态化疫情防控背景下高校研究生资助工作应对策略研究周赛君;66-70
精准资助背景下高校发展性资助模式探索——以上海大学为例郑慧婧;71-75+79
关于高校学籍管理工作的若干思考——以上海某职业技术学院为例陈培培;76-79
慧堂_双创教育带来的……
进一步增强引领性和有效性司忠业;80
让不同阶段的学生都得到满足董葵;80-81
提升学生创新思维孙常莉;81
不断显露成效孙苗;82
助力学生未来发展许文君;82-83
三点欣喜李琴琴;83
从"创项目"到"创育人"王方;84
拓展可能 以赛促学吕杰敏;84
慧堂_就业 真的难吗
就业不难 难的是摒弃浮躁心态朱强;85
宏观上看 确实难陈伊娜;86
辩证看待朱景凡;86-87
可以化"难"为"简"孙浩源;87
“就业难”与“招人难”范建祥;88
因人而异陈海宁;89
慧堂_给高中生生涯辅导“圈重点”
三招 为学生定位发展方向钱芝安;90
不断扩充"重要他人"团队陆婷;91
通过志愿填报提升学生规划能力李嘉路;91
强调选考的重要性陈佳煜;92
带领学生回顾“我的成就故事”李芬青;92
引导学生探索个人生涯决策风格刘诗薇;93
以"1+N"模式进行裴美婷;93
多关注"最近发展区"王子浩;94
因材施教武亚茹;94
慧堂_如何指导贯通班学生做规划
规划应有侧重点周柏玲;95
告诉学生“贯通 并非高枕无忧”乔瑾;95
先量身定制人才培养方案张红娟;96
引导学生自信、自主邵彩洪;96
班主任应加强学习与思考潘盼;97
带领学生感受真实职场汪清华;97
引导学生“学一行 爱一行”王怡;98
提高学生适应性顾嘉樑;98
注意这三点邓卓君;99
告诉学生“可以探索第二条路”朱佳皓;99
初探
学业警示 有力度又有温度杨雄飞;100-101+112
信息化背景下 新生入学资格审核工作探索王汝君;102-103
精准化资助育人中爱的培育与流动——一个困难生撬动的志愿服务项目孔卫平;103-105
虚实之间 协同培养——中学生生涯教育实践与探索万志超;106-108
奖助双翼 让每个孩子与梦同行陈世东;蔡岚静;109-112
“分众教育”理念下的就业育人精准化实施路径探索郭源远;113-115
“三自三同”工作法：基于学生社区的泛生涯教育实践艾美伶;116-119
统筹资源 打造“就业共同体”葛欢;119-121
“混合式教学”视角下的专业探索“四重奏”潘梦婕;122-127
职业体验让生涯更广阔徐越蕾;127-129
生涯访谈 助力学生成长张晶;130-133
全景式生涯规划 让学生“预见”未来刘敏;133-135
以金融素养教育 促进生涯发展曾强;136-139
音乐引领指向未来徐芸生;139-141
艺术融合 生涯浸润——“大美育”视角下高中生涯教育特色课程创建陈芬;吉栋磊;142-145
规范实习管理 实施过程监控熊红菊;146-148
整体规划 分层实施——聋哑学生实习工作的实践与探索董姗姗;修燕;149-151+153
助推复合型科技人才发展的创新创业教育新模式研究周姝燕;洪苏婷;郦光伟;152-159
党史学习教育引领下的思创融合研究与实践徐同飞;160-163
中职双创教育的思与行贾洁婷;163-165
四位一体的双创教育模式初探丁敏玲;166-167+121
人物
用心传递党的温暖刘闻亮;168-169
让数据变得有温度刘闻亮;170-172
为学生插上“双创”的翅膀张慧洁;173-175
以爱相伴 助力学生成才张慧洁;176-177
窗外
“HK Tech 300”:5亿港元助力初创团队——香港城市大学打造亚洲第一双创计划孙小烨;178-179
三大系统 有效提升学生就业竞争力——英国诺丁汉大学精准对接学生生涯发展需求林之;179-181
附录
化禹科技——重大化工装置微通道分离技术首创者182
便携式机械对中仪183
成为优秀的公益组织负责人黄骏;184-185
开办一间造价工作室王栩涵;186-187
从四方面尝试曹子健;188-189
在口腔医学技术领域深耕乔琪;190-191
前言1
创业 燃爆青春192-193