目录
论坛
音乐高考的历史、当下与未来——以《关于进一步加强和改进普通高等学校艺术类专业考试招生工作的指导意见》为中心的观察张燚;5-8
教学园地
“双减”背景下美育进中考的新思考潘丽琴;9-12
区域实践：素养指向的音乐新常态课堂建构姚丽雅;13-20
初中生音乐欣赏学绩测评框架建构贺亚平;21-25
精教、多元、悦乐——走向知行合一的融合音乐教学课堂王晓婧;26-30
泉州市培元中学南音特色办学研究蔡清雅;陈恩慧;31-34
教师教育
中小学音乐教育中学生美好人格塑造的探究——基于实践音乐教育哲学视角储冀璇;35-41
核心素养背景下地方高校音乐学专业师范生培养模式构建——以上海师范大学为例钱韦岑;42-47
近十年我国音乐教育学术论文研究范式的运用现状与发展趋势——基于国内9本音乐核心期刊的内容分析罗媛媛;王秀萍;48-55
杂谈
小学戏曲社团有效开展的实践策略李坤;56-59
社区音乐人才本科培养模式构建吴巧云;张帆;60-64
活动之页
关于举办“2022世界合唱节”比赛的通知65-67
国际三大音乐教学法融入中国学校音乐教学课堂小学课例展示活动(一)(二)2
《中国音乐教育》2021年总目录68-71
人民音乐出版社电子期刊(体验版)全新上线!72