目录
论坛
专业艺术院校培养美育师资的优势、短板与改革路向汪洋;郭声健;5-9
教学园地
“双减”背景下班级歌唱教学提质策略研究王众敬;10-18
对“音乐进中考”的反思——兼及评价机制问题毛玉扬;19-25
大单元整合下的小学艺术素质测评方法探究陈康豪;楚倩;26-29
高中《音乐与戏剧》教材特点分析孙昆;30-34
教师教育
音乐学科核心素养“审美感知”的理论与教学研究彭兰兰;35-42
初探STEAM教育视域下校本跨学科音乐课程的开发——以八年级项目式跨学科音乐课程《“一带一路”音乐之声》为例汪洋逸航;43-50
基于学习共同体的高中音乐学科协同学习观建构周小雨;51-59
美育,让教育更美好——“2021新时代高校美育高峰论坛(长三角地区专场)”会议综述王蕾;管雅婷;60-65
杂谈
高校音乐通识教育路径思考丁怡;66-70
京剧教学在小学音乐课中的意义与作用张倩;71-73
活动之页
2022世界合唱节——线上版74-76
订阅启事2
《扬帆远航——第18届中国少年儿童歌曲卡拉OK电视大赛歌曲210首》9
《教音乐 学音乐 懂音乐》(第3版)50
人民音乐出版社电子期刊(体验版)全新上线!77