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论坛
《义务教育艺术课程标准（2022年版）》相关内容研读（上）王安国;5-8
教学园地
中小学音乐教学论文写作与发表的“冷思考”——基于2021年人大复印报刊资料音乐学科转文的分析雷天胜;9-14
行远自迩，笃行不怠——助推音乐教师自主发展的实践路径吴音昊;15-18
审美高度化：教育戏剧在小学音乐大单元教学中的实践宋欣奕;19-23
教育戏剧在小学音乐教学中的应用研究王琛琛;24-29
教师教育
高师流行音乐特色学科化建设的若干思考叶子豪;30-35
有效聆听：“新美育”背景下学校音乐教育再思考陈孝余;36-42
课程思政视角下的高校“中国民间音乐概论”教学设计研究李德敬;朱文琪;李晖;43-48
用“新概念”改革视唱练耳传统教学的理论探讨与实践王帅红;49-56
名师堂
体验与探索音乐为主的欣赏教学新策略——以琴歌《阳关三叠》教学设计为例缪裴言;57-63
杂谈
基于新时代美育要求的高校音乐教育改革刍议周丹;64-69
活动之页
2022国民音乐教育大会“万叶杯”论文（教案）征集评选活动的通知70-71
“2022世界合唱节”获奖名单72-76
国际三大音乐教学法融入中国学校音乐教学课堂小学课例展示活动(一)(二)2
《扬帆远航——第18届中国少年儿童歌曲卡拉OK电视大赛歌曲210首》56
人民音乐出版社电子期刊(体验版)全新上线!77