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论坛
《义务教育艺术课程标准（2022年版）》相关内容研读（下）王安国;5-10
教学园地
指向中学生音乐学习能力发展的课堂活动实践探索郑佳婧;11-17
核心素养视域下小学音乐课堂教学新思考张敏华;18-22
口风琴演奏教学“翻转课堂”实践研究——以小学三年级为例方玲玲;23-27
浅谈小学乐理习得的有效策略——以“力度”教学为例潘蕾蕾;28-33
教师教育
论音乐文化回应性教学的基本理念与价值傅轩蓉;34-42
多导师协作教学模式在应用型本科音乐人才培养中的探索吴巧云;姬红兵;43-48
职前音乐教师专业身份建构的现实困境与重构路向——对我国音乐教师教育变革的反思姜莱;49-55
过程哲学视域下的音乐创生教育邓静思;朱玉江;56-61
他山石
国外奥尔夫音乐教学法对特殊儿童干预的实证研究综述韩飞怡;颜廷睿;62-68
杂谈
对小学音乐直播课内容设计的几点思考李丹;69-72
国际三大音乐教学法融入中国学校音乐教学课堂 小学课例展示活动(一)(二)2
《扬帆远航——第18届中国少年儿童歌曲卡拉OK电视大赛歌曲210首》10
人民音乐出版社电子期刊(体验版)全新上线!73