目录
聚焦
660万超常儿童教育 何以真正面向未来本刊编辑部;5
聚焦_660万超常儿童教育 何以真正面向未来
超常儿童教育 在曲折中跌宕前行张妍琳;谷珵;6-8
警惕培训机构的“超常”谎言陈璠;9
超常儿童“必”成才吗程黎;刘正奎;王美玲;10-11
超常儿童教育呼唤“正常”模式谷珵;欧阳秀娟;12-15
做好创新人才培养工程的泥瓦匠和设计师谷珵;高江涛;16-17
获取追求极致的勇气陈璠;谢鹏程;18
问教解惑
科学指导自主游戏呼唤方法与时机胥兴春;19-21
思享
陈晓辉：我愿成为照亮你的光宋欣园;22-23
直言
儿童肥胖不只是“城市病”柳倩;高隽泓;24-25
教养心语
入园日，老师陪你一起走魏小娟;26
孩子，谢谢你步社民;27
启蒙者
金晓群：打造一场流动的游戏盛宴谷珵;28-30
成长马拉松
让情绪的活水流动起来宋建;31-32
养育云连线王成刚;33
封面
以幸福文化凝聚明天力量雷海环;34-37
课程档案
体验有“自然味”的生态课程支秀平;38-39
以生成活动为抓手，打造特色园本课程吴莹莹;40-41
时势
建立健全学前教育评价监测体系潘月娟;42-43
脱贫攻坚，从娃娃抓起——谈对经济困难家庭学前儿童受教育权的保护曹洪健;44-45
专业成长
用好个别化学习的“帮手”万婷;46
班主任成长的“四大法宝”高宏;47
打开通往“双优型”教师的幸福之门——北京市海淀区星火小学“双优型”教师的专业培养策略王妍妍;48-50
累而乐之，苦而爱之唐京晶;51
从“齿轮”到工程师廉洲子;52
甘做一盏明灯，照亮成长之路马昊;53
在活动中“玩”出音乐兴趣陈奕;54
治校
构建共同生长的和美文化体系邹晓亮;55
大胆寻“变”，办简美教育张静;56
恰风华正茂 培育人沃土——记佛山市禅城区石湾镇街道明珠幼儿园建园50周年张妍琳;李莹;57-59
家园之桥
牵住家长工作的“牛鼻子”邓玉金;汤蓉;60
家园携手防拐骗，安全知识记心间褚霞;61
家园协同，共商共育胡筱彦;查卫平;62
探索
创新教育，让孩子与众不同杜晴;63
动态追踪，看见游戏中的儿童冯静;64-65
走近文本，提高感悟能力吕风民;66
足球运动向前冲，快乐健康伴我行王林;67
以美育人，浸润童心杨宝芹;张慧玉;68
为未来打开心灵之窗王昕;69
打造学前教育“优质普惠样本”丁岩;70-71
以促进婴幼儿健康成长为中心开展托育机构保育洪秀敏;1
汇仁立人 特色立校 四川省自贡市汇东实验学校吴平;2
声音21
读编往来王秀红;45
杭州市景成实验幼儿园72
幼有所育 循规而来73
北京市海淀区星火小学74