目录
卷首语
克服职业教育普通化倾向势在必行曾天山;1
议题_职业教育十大难题求解
职业教育十大难题求解王湘蓉;孙诚;石伟平;李伟涛;5
职业教育凭借什么才能真正获得社会认可?陈柳;6-7
职业教育的社会认同度透视赵慧;8-9
提升专业与产业匹配度，服务经济高质量发展李鹏;10-11
精准对接市场需求，凸显职教适应性匡瑛;井文;12-13
坚持职业教育类型地位，防止职业教育普通化杨顺光;14-15
推动“混改”制度政策，激发产教融合动力潘奇;16-17
职教学生就业稳定性差，何由?何解?关晶;18-19
加强师资队伍建设，助力职业教育高质量发展尹玉辉;20-21
推动职业教育高质量教师队伍建设制度革新付雪凌;22-23
普职融通：内涵、挑战与实践路径张蔚然;24-25
精准发力，持续提升职业教育服务社会实效王敬杰;26-27
以系统变革提升职业院校的社会服务能力孙玫璐;28-29
“三位一体”提升地方政府对发展职业教育的重视石伟平;林玥茹;30-31
封面人物
童年时期负面经历严重影响脑的认知功能——专访中国生理学会副监事长、杭州师范大学教授李葆明王湘蓉;邢晓凤;32-35
治理
暑期托管的“上海经验”——专访上海市教育委员会副主任倪闽景周彩丽;36-37
从薄弱校到热点校——一所城郊小学的蝶变之路赵郡;38-39
校长论坛
构建教育高质量发展体系——《教育家》杂志线上圆桌论坛实录周洪武;肖彦峰;40-43
研究
特色育人，创人才培养新路径彭宝恩;马骏;44-45
“美好教育”：办学多元发展，提升核心素养孙利红;46
浅谈多媒体在中职课堂教学中的应用丁琪;47
《曾国藩家书》中蕴含的现代职业精神张志刚;朱翠;48
强基背景下高中创新人才培养策略探究张颖;49
高中生发展指导体系的构建与实施王宏;谢爱群;50-51
出镜
全心立德树人 绽放荆楚光彩——记襄阳市教育局党组书记、局长程敬荣曹霁;陈建波;彭瑞敏;52-55
李琳伟：老将治校开新篇，一盘散沙开红花王俊文;颜源;56-58
展湾区名校风采 育面向未来英才——记珠海市文园中学校长宋朝华颜源;周洪武;59-61
特别报道_寻找“乡村大先生”
刘发祥：学生是我的孩子，年轻老师也是我的孩子邢晓凤;62-63
李通合：一方土地上的守候与陪伴陈淼淼;64-65
脑科学与教育
音乐聆听如何促进认知加工?满冬蕊;蒋存梅;66-68
音乐训练能够全方面地提高人的言语感知能力张磊;杜忆;69-70
智见
教育变革的力量从哪里来?朱永新;71
“双减”工作需要全社会一起行动倪闽景;72
教师该多些好奇心杨斌;73
西安航天城实验小学杨东升;2
寻找榜样园长74