目录
聚焦
社区教育 何时补齐协同育人的“短板”本刊编辑部;6-7
当儿童遇上社区：想说爱你不容易谷珵;8-10
三教合力，构建儿童导向社区教育吴遵民;周杨嘉源;邓璐;11-12
把种子埋进土里——四环游戏小组的社区教育张意雪;张燕;13-14
养育一个孩子 需要一个“村庄”陈璠;15-17
用教育缔结乡土社区的精神纽带张妍琳;18-20
思享
师幼关系缘何疏离王妍妍;21-22
端平爱的“这碗水”刘建敏;23
平等对话，让幼儿敞亮地走向世界黄海滨;24-25
亲密的师幼关系，从尊重和公正开始冯婉桢;26-27
启蒙者
乔凤萍在高原腹地，做儿童教育的思辨者谷珵;28-30
家园之桥
唱响入园适应“协奏曲”黄静;江欣如;许永霞;31
隔代教育，没那么艰难李霖;32
与祖辈家长同频共振黄丽娜;33
多样化合作为成长撑起晴空包秀凤;34
封面
深耕教育 打造育人生态圈——记河北省保定剑桥教育集团总裁赵旭明何欣华;35-37
教养心语
下周“在哪里”王海澜;38-39
我与学前教育改革共成长叶彩魂;40
课程档案
融入传统文化，构建活力课程郑爱利;41
课程在科学引领下“长大”陆琼艳;42
专业成长
把游戏的权利还给儿童赵秀梅;43
自主餐点，培养生活的小主人任淑芳;44
自我管理，我能行赵婧;45
“点”出自主学习的乐趣赵雪羽;46
“跨界”教学培养综合能力张琳琳;孙越;47
“问题式探究”促师幼共成长沈红;48
打造安全适宜的户外游戏场肖月佳;49
玩转户外游戏，助力快乐成长梁小洁;50
趣味情景游戏，激发运动热情赵紫嫣;51
创新器械玩法，锻炼上肢力量尹诗;52
治校
做高质量发展的追梦人张晓波;53
全人教育成就师幼发展郑涛;54-55
生活即教育 教育即生长张继忠;56-57
争做“学前学普”行动先锋彭芳;单成莉;邵尤群;58
葆“稚趣”童心 办真实的幼儿教育于杏林;59-61
探索
早期“悦读”，奏响成长乐章陈璠;62-65
在一日生活中落实劳动教育沈庆霞;66
挖掘教育资源 培育文化自信薛娟;孙亚男;67
巧用节气，感受文化精神邓晓红;68
敞开随班就读的怀抱王立松;蔺雪;69
时事新闻进课堂 与时俱进学知识曹阳明;70-71
“泥”来庆生 “土”也有爱魏小娟;72
让儿童的成长回归创造刘正奎;1-2
大兴区亦庄第三幼儿园 让成长更快乐2
读编往来赵新;39
怀仁爱之心 育坦荡君子73
以生态式教育培养完整的人74