目录
聚焦
走近社会情感，读懂儿童发展晴雨表本刊编辑部;6
情商培训班，“变形记”还是“智商税”?张妍琳;7-8
以社会与情感能力培养幸福健康的学生黄忠敬;9-10
重构学校教学，推进社会情感学习本刊编辑部;11-13
未来教师的关键能力，从何而来宋佳;14-15
被故事温暖的一千零一个夜晚陈璠;16-17
和善而坚定，陪伴孩子共同成长卢静怡;18-19
思享
护岗也需要儿童立场丁悦;20-21
从“授鱼者”到“授渔者”陈欢;22-23
启蒙者
“花婆婆”徐璋莉 和绘本恋爱的二十年冉智渊;谷珵;24-26
王修平 做自然教育的躬耕者王妍妍;27-29
封面
从墙内到墙外，与自然建立深度联结王妍妍;谷珵;30-33
问教解惑
当“超市”遇上“兔子窝”姜秋丽;34
混龄游戏：巧化冲突促发展陶铖枨;王兴华;35-36
课程档案
破解难题，叩开课程审议的大门腾宇玲;方小红;37
追梦四部曲，“寻思践悟”路张秀梅;38-39
破解成长密码，开启梦想之旅杨佳;孙悦;宁小岩;40-41
立足课堂善提问，提质增效共成长李文;42-43
专业成长
当传统文化在音乐活动中多元渗透朱婷;44
传承非遗文化，弘扬剪纸艺术石金英;45
感受节日魅力 传承节日文化孙秀静;46-47
“小先生制”管理，保育员也有“春天”杨飞飞;陆琼艳;48
小手环里藏着大秘密叶佳颖;49
多元材料为创意插上翅膀王纯洁;50
办好“小教育” 秉持“大情怀”江秀珍;51
办好教师工作坊 提升幼师整体素质黄文娟;52-53
巧用微视频，师幼共成长朱许敏;54
治校
探索大数据时代在线教学的实践路径郭子超;罗勤;55
以精细管理构筑幸福乐园王丽;56-57
艺润童心 乐泽童年曾春;58
在生活中劳动，在劳动中创造黄晓萍;陈王刚;59
“小班长”风暴引发“大班长”行动思考张永玲;60-61
探索
协同共进，合力打造本真游戏官伟丽;62
聚焦行动，让真游戏破“壳”而出赵咏梅;63
依托自然资源，玩出快乐童年代民清;64
追随幼儿脚步，优化游戏真环境迟洪芝;65
乐享野趣游戏，绽放童真光彩孙会珍;66
三字法宝成就自主游戏郑素岩;67
从心出发，还幼儿游戏本真李丙芹;68
环境助推游戏 游戏助力成长李萍;69
追随心灵创设游戏环境谢雪梅;70
幼小衔接 劳动同行宋晨雯;71
幼小共研，双向伸手袁堂明;72
教子要有平常心，教育需要大胸怀赵刚;1-2
北京市亦庄镇中心幼儿园2
读编往来胡亮;36
尚美育人 美润童心73
封底人物 王林74