目录
卷首语
扎实提高本科教育质量马陆亭;1
专题报道
艺术教育，从理想到现实还有多远本刊编辑部;5
教天地人事，育生命自觉吴攸;6-8
艺术考级：膨胀的市场与真实的诉求李英菁;9-10
培养学生审美能力是加强学校艺术教育的关键杜卫;11-12
学校艺术教育，如何以艺术化育人心——《教育家》杂志线上圆桌论坛实录于杏林;左艳如;赵建贞;13-16
艺术教育，挖掘学生无限可能——访斯玛特教育集团创始人武志李英菁;17-19
封面人物
特立独行的教育家——刘道玉漫谈教育吴爽;21-24+20
寻找大国良师
扎根乡村的教育创新——李磊的十五年公益路颜源;25-27
高原上的“垦荒者”——访2021年“最美教师”次仁拉姆李英菁;28-30
愿为灯塔 照亮“职教生”前行之路于杏林;31-33
锐见
高等教育现代化：不能妄自菲薄，警惕妄自尊大吴爽;于杏林;35-37+34
拒绝内卷：真正的竞争，是和自己赛跑姜朋;38-39
体育教师“五问”黄少虎;40-41
课事
双主三维四学 聚焦评价转型——以重庆市融汇沙坪坝小学“学本教学”评价为例郭先富;42-43
项目式学习推进传统文化经典的高效学习——以《〈论语〉选读》复习为例钱晓敏;44-45
思政课要有“四度”周华选;46
生活是最好的课堂韩硕;47
整合教育资源，创新课程模式刘静;崔静;48
沉浸式教学，打造课堂新样态李怡;49
推动跨界融通，增强劳动教育实效林菁;50-51
项目式理念下小学古诗综合性学习晁明芳;秦爱云;52
大格局落实“双减”，小细节德育赋能郭家琴;53
治校
落地生根，让劳动成为幸福之源韦莉;杨敏;54-55
家校共建 共谱基础教育新篇章宋绍鹏;56-57
荷合之气，构建学校发展成就共同体周琴;58-59
“最美村小”的改革发展之路——以湖南省醴陵市佛年学校为例丁文平;60-61
“全人之美”，成就师生幸福发展之美——郑州中学第三附属小学的破局之道周丽;62-64
以兼容并包精神，培养新时代“大国工匠”——山东省胶州市职业教育中心学校办学实践王妍妍;65-67
一个都不能少，“小举措”办活“大教育”王木子;68-70
云卷云舒
多一点信任，将家校合作的网络织得更密高杰;71
三喜老师白静;72-73
山东省济宁市微山县第三实验中学 行知共进，逐梦未来邵长军;2
山东省济南市黄台小学 铸京剧特色，还本真童心74