目录
卷首语
持续深化“四新”建设，走好人才自主培养之路吴岩;1
特别策划_一场新的教育变革——新工科、新医科、新农科、新文科建设探索之路
一场新的教育变革——新工科、新医科、新农科、新文科建设探索之路本刊特别报道组;5
“四新”建设是一场全新的教育变革刘振天;6-8
为未来培养卓越工程师——天津大学新工科建设的深化与拓展邓晓婷;9-10
应对变革，给时代一个回答——安徽工业大学新工科建设实践探索朱强;11-12
秉承创新基因，探索新工科建设的深大路径——专访中国科学院院士、深圳大学校长毛军发邢晓凤;13-15
新医科建设要重视“跨界”能力的培养——专访中国工程院院士，北京大学原常务副校长、北大博雅教授詹启敏孙传爱;16-18
新医科建设“新”在何处——专访广州医科大学校长冉丕鑫石依诺;19-20
同生命休戚与共——中国农业大学新农科建设创新实践邓晓婷;21-23
敞开即尊重——吉林农业大学新农科建设下的协同育人模式冯潜;24-25
浩然于心，求识求变——专访山东大学校长樊丽明王湘蓉;冯潜;26-28
新文科就是要构建大文科的广阔视野——专访欧洲科学院外籍院士、上海交通大学人文学院院长王宁邢晓凤;29-30
新文科“新”在对文科使命与责任的理解——专访首都师范大学党委书记孟繁华周彩丽;31-32
封面人物
教育需用生长看待并解决一切问题——专访中国工程院院士、华东师范大学校长钱旭红王湘蓉;33-36
治理
高品质学校建设的人才策略杨湛;37-38
同心·统行·通力：在家校协同中共筑教育梦黄展;39-40
坚持改革创新推动学校高质量特色发展李国荣;41-42
研究
新生态教育：“双减”之下，生命个体自由舒展于杏林;43-45
让作业设计成为课堂教学的有益补给赵曼;46-47
农村小学生综合素养评价——基于“云班牌”的“五育”积分精准评价的实践研究朱海峰;48
借得东风好行舟赵良选;崔银环;49
出镜
对接产业需求，人人皆可出彩于杏林;50-52
发现
敞开的书院——专访中国科学院院士、厦门大学博伊特勒书院院长韩家淮王湘蓉;53-55
博伊特勒书院，留给后人的遗产布鲁斯·博伊特勒;56
教育为未来而教——广东省“百千万人才培养工程”中的学校智能化发展李冬梅;57
培养人工智能时代的教育家贾汇亮;58-59
教育信息化撬动学校智能教育发展——数智时代的技术赋能，发现教育新可能刘锐娟;徐燕;魏明萱;60-61
AI启“智” 赋能未来——广州市荔湾区康有为纪念小学智能教育实践案例苏苑勋;罗倩雯;62-63
做有智慧的教育潘文清;64-65
李雪：把生命气质融入学校发展胡新旺;66-67
走进科创特色学校——记深圳市龙岗区实验高级中学、智能教育名校长毛展煜姚自蹊 ;焦锋;68-69
特别报道_寻找“乡村大先生”
推进乡村教师队伍建设高质量发展孙常福;70-71
强永飞：校长的阅读史也是书写史陈淼淼;72-73
苏州外国语学校 做好中国脊梁，成为世界担当2
深圳市怡景小学 “双减”时代下的以“体”育人何宝庆;74