目录
卷首语
以评促建，探寻学前教育真谛周念丽;1
封面
有教无类，培养懂儿童的教师——访天津师范大学学前教育学院党委书记、院长苏睿先谷珵;5-7
聚焦
拼团养娃 重新连接家庭养育的关系纽带本刊编辑部;8
都市社区全职妈妈：先育己，再育儿陈璠;9-11
抱团，只为温暖来自星星的你米娜;12-13
组团陪玩，也能养出“牛娃”王妍妍;14-15
“大院育儿”：城市养育共同体的远去与当归安超;16-17
看见“我们的孩子”，为养育编织一张韧性网谷珵;18-21
同伴交往，通往社会化发展的必修课陈光辉;22-23
教养心语
抗挫力：给孩子行走世界的底气钱雨;24-25
戏剧教育，让教育更有“戏”叶逊谦;26-27
启蒙者
吴金桃：愿为孩子化身写诗的“精灵”王妍妍;28-30
薛娟：伴“你”成长，倾听生命拔节的声响米娜 ;张丹丹;31-33
问教解惑
智慧牵起“预设”和“生成”两只手邹群霞;张荣馨;文静;34-36
科普总动员
杨晓洋：一头扎进水果世界的“不乖书生”陈璠;37-39
成长马拉松
每个孩子都是一粒独特的“种子”李亚玲;40-41
在重复和多变中成长丁越;代馨竹;寇彧;42-43
课程档案
一场文化“探秘”之旅——以大班主题课程“山楂树之恋”为例张艳苓;44
走近教育的草木情缘谷晓雷;柳鑫;45
创设低混环境，打造游戏空间乔影;龚欣欣;46-47
发现大自然，促进双发展周爱京;48-49
思享
巧衔接 慧联动闫英;50
解锁幼小衔接多重密码李云竹;杨娅;51
探索“衔接路” 师生共成长郁东利;52
培养规则意识，助力科学衔接郑爱琳;53
专业成长
聚焦集体活动，培养学习品质温敬婵;54
评课能力培养“三部曲”刘健;55
园校携手，合作共赢李冬梅;吴冬梅;56-57
凝聚集体智慧，增强研修实效杨宝芹;58
治校
打造阅读空间，实现资源共享邓小英;59
刚柔相济 凝聚和谐班集体邢思;60
家园之桥
“信息化+”开启家园互动新方式冉昭丹;61
让安全教育“住”进家杨卿文;62
探索
和春天的一场“约会”沈珺;张倩倩;63
让传统礼仪教育无痕渗透黄云峰;64
聚焦观察，读懂幼儿郭志杰;65
开展劳动教育，培养良好习惯徐锦绣;66
找准兴奋点，玩转室内体育游戏肖海燕;67
立足一日生活，践行品德教育崔广涛;68
幼儿园二十四节气启蒙教育实践研究吕欣;梁静;刘晓川;69-71
品味节日中的生活节奏和文化韵律刘芳;72-73