目录
卷首语
全面提高科学教育质量，为推进科技自立自强提供人力保障胡卫平;1
专题报道
不确定性时代 上好“生存”这一课本刊编辑部;5
孩子，你学会生存了吗齐雨;6-7
为生存而教：输不起的“生存力”培养高慎英;熊焰;8-9
21世纪，如何培养青少年的“生存力”?刘洁;10-13
少年生存之力：在自我挑战中蓬勃生长周丽;14-15
培养孩子的生存力，画好人生的“1”与“0”曹霁;16-17
“生存力”培育：为中小学生健康成长护航——重庆市潼南区培育中小学生生存能力的探索与实践刘洁 ;王雄飞;18
日本：“生存力”培养是教育的必需高益民;李宗宸;19-20
探世界
营地教育，一种体验式学习黄宇;曾加贝;21-22
锐见
中考降分，伤害的岂止是教育苏北;23
封面人物
育人为本，守好学校发展的生命线——访广东省湛江一中培才学校校长郑建忠李英菁;24-27
前沿理论
发挥课堂教学中情感的育人价值王平;28-29
良师成长指南
如何在课堂教学中有效开展价值观教育?本刊编辑部;30-33
班主任沙龙
抓住那把“金钥匙”黄天云;34
做最好的班主任甄姣;35
先行者
热爱与梦想：科学教师陈耀的“一千零一夜”曹霁;36-38
教育三人谈
疫情之下，线上课堂如何增实效?——《教育三人谈》系列直播实录李英菁;39-41
高师基础教育研究
综合实践活动与项目学习的深度整合策略朱小平;42-43
立足常规课堂的化学微项目教学实践研究——以“铁花肥”教学为例杨士锋;赵研;王瑶;44
项目式学习下整本书英文阅读的实践探索王雪珊;45
治校
担时代使命，育经世大才——大连市太阳谷(华夏)学校的心性教育实践曹霁;46-49
把社会“搬进”校园，让生命在体验中成长于杏林;50-52
以学生为“C位”办学鲁利瑞;53-55
新学校应对新挑战 新品牌焕发新光芒——南实集团麒麟二中全新启航陈一芹;56-58
超期服役的“愣头青”——记山东省夏津县实验小学校长牟桂青王俊文;59-61
产业促专业，专业出实体——山东轻工职业学院打造产教融合命运共同体的探索与实践崔葳;袁雷;夏文燕;62-63
适应与共生：区域乡村产业人才耦合式培养的探索杨俊;胡小波;徐井万;64-66
实践者说
新时代教育科研管理的创新与实践周清华;67
以“两结合”打造艺术教育范式王婷;68-69
新时代大学生安全教育育人体系的构建陈晨;70-71
云卷云舒
高中往事白静;72