目录
音教论坛
音乐综合实践课应突出学科性质查云鹤;3-5
音教畅想
欣赏教学中表现性评价的量规设计与运用——以小学欣赏课《顽皮的小闹钟》为例李玉欣;6-10
音乐课堂有效提问策略的探索秦忆蓝;10-12
精准帮扶 美美与共——湖北省孝感市音乐教育帮扶机制的构建孙丽琴;13-15
唱支红歌给党听 革命传统育人心王灵娟;16-17
名师教研室
“每周一歌”赋能“双减”的实践探索——广东省田素梅名师工作室田素梅;18-21
与名师对话——音乐教学问答 (十九)识谱教学的要求与策略徐惠琴;22-25
创意课堂
深度学习,让音乐课堂更精彩——以欣赏课《铁匠波尔卡》为例张剑锋;28+33-34
小学音乐课堂幼小衔接的策略探究李营;李艳红;35-37
小学音乐欣赏教学“五步聆听法”阐释张静;38-40
教案精选
《打字机》教学设计刘丽伟;41-42
《愉快的梦》教学设计翁含微;43-44
音乐知识
立于文化自信 探于江南越韵——原创民族歌剧《秋瑾》审美赏析王羲侗;汪晨阳;45-49
核心素养导向下乡村美育的棹歌学习路径优化探索倪佳;朱陈红;50-53
高考指南
音乐基础知识试题(19)54-55+5
公众号链接
《中小学音乐教育》投稿指南56
“童心向党·童声唱响”优秀歌词选登
小红船邬再飞;57
举起右手欧阳倩;57
队旗国旗和党旗余莠;57
一个微笑一朵花袁秀兰;57
和幸福撞个满怀温娜;57
爷爷的履历表黎强;57
“童心向党·童声唱响”优秀歌曲选登
我是中国娃宋宇春 ;喜波;58
祖国妈妈李民 ;叶建军;58-59
童年的欢笑杨大进;59
最喜欢的颜色余胜秋 ;姚慧萍 ;陈婉路;59
音教小百科
识读乐谱教学王家祥;60
乐谱的产生王家祥;60
《中小学音乐教育》封面照片征集2
稿源采珠26-27
我以歌声迎亚运 2022 19th Asian Games《中小学音乐教育》杂志优秀亚运音乐作品征集活动30
超级fans征集令31
欢迎订阅2022年《中小学音乐教育》杂志61