目录
论坛
中国音乐理论话语体系构建思考高霖;4-6
秦汉魏晋南北朝时期我国声乐艺术的审美观念李彦霖;7-10
丝绸之路上的琵琶历史源流分析贾婷;11-13
探究云南民族乐器的古今传承叶之声;14-17
林之音与云南民族音乐王娟;18-21
民族音乐在音乐美学中的艺术体现段爱周;22-24
云南茶马古道民歌的艺术特征分析文献综述文义;25-28
浅析十番音乐的地域风格陈曦泽;28-30
中国红色经典声乐作品演唱研究刘航;31-33
云南乡土音乐文化建设的使命与担当罗宇佳;34-37
“学校音乐教育新体系”文献评析张子瑶;37-40
唱红色歌曲 颂革命精神——党史教育“声入人心”李蓉蓉;41-43
浅析音乐厅的建设与声学设计徐婧;43-45
浅论情绪把控在器乐演奏中的重要性邓黄河;46-47
探索单簧管演奏中的呼吸运用张望;48-50
民间音乐
藏族原生态音乐如何做到系统保护勒格加;50-52
探索山西民歌的发展与传承路径张玉丽;53-55
黑龙江“北十番”的传承与创新研究刘夏含;55-57
白族大本曲经典曲目的题材来源及音乐元素张涛;58-60
昆明洞经音乐漫谈高云飞;61-63
评论
浅析歌剧《原野》中金湘音乐美学思想崔欣阳;64-66
歌剧《野火春风斗古城》的音乐形态分析李学丽;66-68
喜歌剧《你发火就爱生气》的人物形象塑造与演唱特点朱明珠;69-71
探析崔炳元钢琴作品《武汉素描》关珺琼;71-73
论歌曲《梯噜噜》的创造性转化和创新性发展王枥;74-76
手风琴独奏曲《南国情》音乐本体分析蔺吉昌;朱文琪;77-79
迈向学科前行的又一个台阶——“2021中国·红河音乐、舞蹈学术高层论坛”会议综述严家祺;80-83
最美的青春献给党——黎小龙原创合唱作品音乐会在曲靖举办金鸿为;84-85
苏遮妹尼调子多 爱玩花香爱笑罗——记彝族苏遮跳歌调传承人杨凤刘发有;85-86
玉溪澄江凤山书院史话毕佳;87
浅谈舞台艺术摄影作品创作刀军;88-89
民族之歌
你的初心，百年不变闫亢舒;吴明昊;90
鲜红的太阳宋之勇;宋思明;90
永远跟党走袁贵勇;孙波;91
追梦百年李兵;力国军;91
党啊，我想对你说蔡远;周国庆;92
誓言柳永建;范春华;92
波澜壮阔一百年房玉军;刘碧华;93
百年之本周廷发;肖舞;93
党旗，光荣的旗蔡宗周;华锦玉;94
有一个七月到今天张立国;侯德炜;94
党旗付顺生;李学宽;95
百年梦已圆宁琦;孙波;95
听到这熟悉的旋律周新华;祝云英;96
拉紧你的手，跟着幸福走丁时光;张荣冠;97
主心骨陈道斌;杨季涛;98
永远跟着你胡广胜;王世杰;99
百年放歌刘志毅;高绿;100
我要为你唱首歌——为驻村战友吴志宏同志而作马建伟;101
词花
人民就是江山（外一首）梁和平;102
舵手颂（外二首）郭家义;102-103
风雨同舟行赵良田;103
我是共产党员（外一首）黄建国;103-104
宝岛美高原美(我们一家亲)郑明;104
青春的节拍陈金春;104
游牧的卓玛李官明;104
蓝衬衫臧思佳;104-105
祖国颂（外一首）罗洪斌;105
相约高原千岛湖（外一首）贾波;105
新疆欢歌(外一首)魏光;105-106
最美英雄（外一首）黄志伟;106
新疆少数民族儿歌（组歌）黎明羌笛;106-107
音乐教育
土家族民歌在地方高校活态传承的实施路径研究彭玉屏;108-110
浅谈《法国视唱教程》在中国再编再版的意义吴明昊;111-112
舞蹈本科生对《音乐基础》课程的认知调查分析——以凯里学院音乐与舞蹈学院舞蹈本科生为例韩东;刘成英;113-115
电子音乐创作与表演一体化实践性教学改革与探索谢泽慧;116-118
李玲玲扬琴专业教学之学术初探徐艺芳;118-120
小学教育中传承传统音乐的路径研究陈薪梦;121-123
初中音乐教学中如何实现对民族音乐文化的传承郑远尧;123-125
浅谈滇剧纳入地方学校音乐教育的重要性董晶;126-128
徐小明2
《民族音乐》杂志2020年度记者证核验名单公示128
优秀青年歌唱家 罗跃斌129
秦长城遗址李湖云;130