目录
论坛
嘉绒锅庄的类别、特征与文化解读林梓乔;朱婷;4-8
中国古代传统音乐“伧歌”探析郑思诗;9-12
龚琳娜“中国新艺术音乐”的创新性探析石娱赫;13-17
民族歌剧《苍原》舞台综合表达应用研究詹林平;和春花;17-20
以情带腔 以腔传情——简论演唱风格的养成黄绍成;21-23
民族乐器对中国音乐文化的贡献——以二胡、竹笛和唢呐为例丁天威;王啸冰;24-26
用歌声唱响珠江源——论歌曲的影响力刘超;26-28
《西游记》文学意蕴的音乐化表现——听钢琴版《云宫迅音》有感陈捷;29-31
高校音乐专业校企合作创新实践研究徐天维;32-34
民间音乐
桑桐《内蒙古民歌主题小曲七首》浅析张竞文;35-37
新平傣族民俗“喊月亮”的时代价值侯庆;38-40
评论
德彪西的钢琴和弦色彩赏析王睿;41-43
众赞歌《坚固堡垒》在歌剧《新教徒》中的运用赵雅丽;44-46
木亦成树 蕊终成花——评杨明《歌曲写作基本技法》任秀蕾;47-50
《花开幸福村》：以个体叙事彰显时代主题李栩楠;马敏睿;51-53
石林飘来阿诗玛的歌声——高映华作品的艺术风格特色评析金鸿为;54-58
歌唱祖国的春天——词作家任英荣的音乐情怀毛秋实;59-62
云南歌坛升起的一颗星星——记青年女高音夏夏金鸿为;63-64+129
“党建+思政+艺术” 育人实践探析——云南艺术学院原创实验歌剧《前进！前进进！》述评张双双;苏毅苗;65-68
艺苑
群众舞蹈在群众文化生活中的功能作用包艳荷;69-71
乡村公益性联欢晚会调查研究——以保山市为例卢珊;72-75
新时代文化馆如何开展群众文化工作田国荣;75-77
民族之歌
永远飞扬——献礼党的二十大胜利召开曹家为 ;宁晖雨 ;缪烁;78-79
共产党守的是民心刘志毅 ;莫圆;79
铁轨上的怀念——献给成昆铁路建设老兵代伐钟 ;蒙琼英 ;王正中;80
新疆小娃娃严惠萍 ;王晓玲;80
爷爷宣讲二十大顾红干 ;侯德炜;81
我们走进春天刘志毅 ;张朱论;81
你最亲 你最美李严 ;楼勤;82
人民江山 永远屹立赵天铭 ;彭燕修;82
眷恋——献给张桂梅老师杨杰宏 ;依古纳蜜;83
骑着大象河边走戚万凯 ;刘平平;83
老百姓和共产党李荫保 ;杨红斌;84-88
外婆的郫都杨永健 ;钱於楠;88
追寻穆智华 ;李贵典;89
雪山情歌代伐钟 ;王正中;90
大美云南集体 ;姜愿;91
因为有你何昕炜 ;钱新峰;92-93
词花
爱不够你 我的祖国（外一首）赵国伟;94
祖国永远刻在心（外一首）林杰荣;94
和百姓心贴心（外一首）付云青;94-95
百年初心金灿灿（外一首）芮彭年;95
不朽的史册程安国;95
共产党守的是民心（外一首）刘志毅;96
中国远航李晓军;96
风雨同行贺生达;96
国泰民安（外一首）李严;97
喜庆二十大（外一首）史红霞;97
天下一篇大文章仇东标;97-98
党支部书记刘向辉;98
天使的眼睛（外二首）段爱周 ;黄春明;98
欣逢盛世黎耀成;99
把自己的生命熊熊点燃聂焱如;99
一切为了人民倪永东;99
花季之歌——电影故事片《花季聂耳》主题歌吴德铭;99
音乐教育
“体态律动”原本性音乐教学法对云南民族音乐教育建设的作用刘晖;100-102
古筝演奏与教学中心理音色的运用探究——以古筝协奏曲《临安遗恨》为例郭雨翔;103-105
高校学前音乐教学中中国民族调式教学探究陈浩;106-108
基于文化自信背景下高校艺术教育模式探索胥力文;潘瑾;109-112
云南方言语音背景下美声声乐教学的策略研究高峰;112-114
新时代地方高校讲好“聂耳和国歌故事”的重要性陈虹羽;115-117
高校音乐教育中的“非遗”课堂——以兴义民族师范学院八音坐唱课程为例韦家燕;118-120
多元文化在高校音乐教育中的应用沙茜;121-122
高职声乐课程思政实施路径探赜周淳;123-125
歌唱形式对《声律启蒙》的教学助益王枥;125-128