目录
本刊特稿
微治理、微服务、微学习:社区(老年)教育发展的新趋势——来自社区(老年)教育一线的微实践、微故事陈乃林;1-7+13
我国中小学教师培训质量调查及提升策略研究——以H师范大学“国培项目”为例卢子洲;廖康平;崔钰婷;王静;8-13
终身学习
以马克思主义社会发展观指导终身学习——读马克思主义关于人类发展历史道德滑坡现象的论述刘伯奎;14-17
基于“互联网+”学习生态的学习共同体研究靳琦;18-23
社区教育
中国古代社会教育探究及当代启示丁红玲;宋谱;24-30+37
基于社区角度的全民阅读标准及评价体系构建——以深圳市宝安区为例高振勇;31-37
智慧教育情境下的社区教育教学研究朱冠华;38-43
职业教育
产教融合背景下“应用型人才培养1234模式”的探索与实践——以湖南文理学院经管类专业为例肖小勇;孙登攀;44-50
公共职业培训平台:内涵特质与建设路径——以宁波市为例汤海明;陆和杰;51-56
基层农业科技推广人才培养问题研究述评李梦莹;吴锦程;57-60+67
老年教育
农村社区老年教育发展研究——基于常州市农村社区老年教育调查方佳;61-67
广州电大老年教育办学实践探索研究谢宇;68-73
开放教育
我国开放大学建设的愿景、目标及其路径——基于六所开放大学战略规划文本的Nvivo分析秦琼;74-80
征稿启事82