目录
卷首语
让学生经历思维过程的前半段李帮魁;1-2
课改方向盘_专家特稿
数学教育教学的基本道理（下）郑毓信;4-8
课改方向盘_课题研究
作为教学目标和教学手段的数学问题提出许天来;蔡金法;9-14
把握“数的运算”的本质，发展学生的核心素养——例谈“分数的加法和减法”单元分析与设计于今育;陈春芳;15-20
课改方向盘_教学研究
“角的度量”学生学习难点的调查与分析王漪;吴玉兰;21-24
教学高速路_齐华课堂
“K店和M店为何开在一起”教学实录张齐华;25-28
“三会”的实践表达张齐华;29-30
齐华课堂的“秘密”——由“K店和M店为何开在一起”一课想到的施银燕;31-33
教学高速路_案例与反思
“图”其所好 “画”出精彩——“里程表（一）”教学思考李娟;34-37
立足学情，让学习真实发生——“搭配中的学问”教学思考刘全祥;38-40
厘清脉络，突出本质——“认识几分之一”教学赏析申银强;41-42
从计算的简单到思维的深刻——“含有中括号的整数四则混合运算”教学实录刘驰;43-45
把“简单”的内容上“深刻”——“简单的周期”教学案例及思考吴存明;46-47
教师服务区_教育文摘
评课如何避免冷场余志勤;37
法国教师资格考试强调表达能力与批判性思维熊梓吟;50
教师服务区_信息与动态
欢迎订阅“全国小学数学名师最新教学案例专号”（第7-8期合刊）40
欢迎订阅《小学数学教与学》59
四本杂志编辑部与朱乐平小学数学名师工作站联合举办2019年小学数学教学研究年度报告会68
2019年秋季名思教研名师荟萃系列研讨观摩活动70
第29届现代与经典?全国小学教学观摩研讨会71
教学高速路_创意教学
新授课的游戏化“大变身”——以“分数的基本性质”为例姚铁龙;尹静;48-50
教学高速路_教学一得
开启你的“回放功能”谢丽萍;51
“另辟蹊径”方能“柳暗花明”林庚禄;52
关注细节,成就精彩——听“锐角和钝角”一课有感卢珍珍;53
意外，让课堂更精彩彭碧玲;69
成长加油站_人物聚焦
基于内在机理激发合作动力的实践策略李帮魁;54-56
挖掘数学本质 拓展探究空间——“分数和小数互化”教学实践与探索李帮魁;56-59
专业发展道路上的深耕前行者——我所认识的李帮魁老师陈祥彬;60-61
成长加油站_好书酷网
《小学数学核心素养教学论》简介61
成长加油站_写作辅导
课例文章怎么写洪菲菲;62-63
教师服务区_外国教育
英国近年来数学课程改革的趋势金雯钧;孔企平;64-68
教坛新秀2
小学数学全国名师“同上一节课”观摩交流活动72
第十届小学数学教育峰会 问题解决的国际视野主题研讨会73
拓印留痕智慧课堂 同频共振最美数学——记江苏省启东实验小学数学科组74