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本期关注·特稿
推进高水平教育开放 建设高质量教育体系刘锦;3-5
新时代中国参与全球教育治理的路径与实践——2021中国教育学会国际教育分会学术年会暨第二届北外比较教育与国际教育论坛综述苑大勇;刘全;6-9+35
新趋势 新战略
国际数字素养研究演进、热点与启示——基于知识图谱的可视化分析何春;10-21
TIMSS2019数学测评：结果趋势与政策启示郑亦成;钟悦;王梦洁;宋佳;22-29
教育国际合作与人文交流
跨国抚养背景下侨乡留守儿童学业状况与教育干预肖琳莹;吴彬宁;邓纯考;30-35
西亚和中亚国家来华留学生教育研究：概况、挑战及策略胡瑞;王一涵;张焱;36-40+58
高等教育_国外高校分类管理制度与政策
澳大利亚高校分类管理制度与特色胡艳芬;41-46
高校分类管理制度与政策——以乌兹别克斯坦为例艾琳;蓝劲松;47-52
基础教育
美国学前教育领域中家访者角色研究吕敏霞;53-58
新视野 新观点_服务乡村振兴的“学习型村庄”建设
学习型村庄：应对农村快速转型王力;库土布·乌丁·坎;王迪;59-73
学习型村庄：乡村可持续转型中的农村学习社区王力;库土布·乌丁·坎;孙萍萍;74-79
《世界教育信息》杂志简介2
《世界教育信息》杂志栏目简介81