目录
教育新论
教会勤练常赛：新时代学校体育教学改革“六字方针”王龙超;1
本期视点
编程教育课程开发与推广策略研究郑剑春;4-6
行走阅读：基于师生生命成长的教育实践窦明琦;7-8
特色专题
基于实证分析的高中生智能手机管理建议李江涛;9-10
STEAM教育理念下的幼儿园科技课程开发与实践邹林芝;11-12
立德树人
小学生礼仪教育现状问题及对策研究张秀琴;13-14
农村“学困生”心理特征与教育对策研究吴明;麻沛福;15-16
学校管理
小学少先队活动与德育融合的实践探索赵娟;17-18
学前教育
幼儿园依托传统节日渗透爱国主义教育实践探索俞梦山;19-20
幼儿园语言教学情境创设策略研究包建梅;21-22
新时期幼儿学前教育行为习惯培养的路径分析常吾茂草;23-24
幼儿园开展体育游戏教学的策略研究董玉良;25-26
农村幼儿园户外游戏的组织与实施兰英;关尕妹;于脑吾;27-28
幼儿园音乐教学中多媒体应用策略探究周瑾瑾;29-30
幼儿园体育游戏教学开展策略研究吴建华;31-32
幼儿园语言教学中绘本运用实践与反思杨庆平;33-34
幼儿园音乐教学中游戏应用策略探析杨爱仙;35-36
幼儿园活动中“粘土制作”应用策略许丽萍;37-38
幼儿园区域活动与绘本资源有效融合策略探索刘亮亮;39-40
家校共育
家园共育中存在的问题及改进策略董林萍;席梅萍;41-42
幼儿抗挫能力培养：家长“何为”与“如何为”刘静;43-44
幼儿园教师家园沟通胜任力特征及强化策略杨作麒;45-46
共情陪伴对儿童心理社会能力的影响研究张俊山;47-48
幼儿教师家庭教育指导能力策略研究李国芳;49-50
高中单亲家庭学生心理创伤有效疗愈策略研究王兴堂;51-52
烟台开发区四中课改专栏
“互联网+”背景下家校共育实践研究杨宝三;杨青;53
地理核心素养下的大单元专题式教学设计李维维;54
新时代初中劳动教育实践路径探究李云霞;55
深度学习背景下如何开展深度教研孔彩红;56
大单元视野下初中语文项目化学习策略研究包佳玉;侯爱玲;57
构建化学基本观念 培养化学核心素养邢文姬;58
家校共育背景下体育锻炼习惯养成浅谈张旭东;59
核心素养下生物低成本实验教学探索例谈隋王娣;60
基于深度学习的初中历史主线式教学策略沈珍珍;61
基于核心素养的初中信息技术教学策略探索孙传玲;62
“历史感”观照下的初中美术课堂创新建构赵植朴;63
深度学习视角下的知识建构课例研讨牛振;王明明;64
教材教法
核心素养视野下初中语文群文阅读教学研究祁伟成;65-66
智慧课堂在小学语文教学中的应用研究龚燕凤;67-68
新课改背景下小学语文古诗词教学策略研究俞春云;69-70
小学低年级学生说话写话训练研究罗硕;71-72
小学语文生活化阅读教学实践探究程怀能;73-74
班级课程化整本书阅读体系实践探索万象贵;75-76
情景法在小学语文群文阅读教学中的应用李雄合;77-78
初中学生参与数学互动的时效性探究董德霞;李文海;79-80
在数学教学中增强学生的自主学习能力郭福乾;81-82
核心素养下小学数学教学模式改进研究蔺会勇;83-84
小学数学生活化教学策略研究孙有奇;85-86
小学数学教学中“自主互助、合作探究”模式应用研究史恩德;87-88
小学低年级学生数感培养策略研究沈恒清;89-90
游戏教学法在培智小学数学教学中的应用研究陈海英;91-92
高中英语课堂实施合作学习实验研究李淑华;93-94
核心素养视域下小学英语项目化学习实践研究史茜;95-96
核心素养下小学英语绘本阅读教学策略探析缪睿;97-98
高中生物融入劳动教育的实践初探孙凌;99-100
高中生物教学情境创设策略研究苏碧珍;101-102
小学道德与法治课高效课堂策略研究周燕;103-104
“文本细节”与“高效课堂”顾兆芳;105-106
初中体育游戏教学法初探刘安琪;107-108
教育微论
科学区游戏教学中教师支持性策略探索祁洁琼;109
让孩子在劳动实践中创造幸福生活胡新民;110
高中美术教学资源整合应用浅谈史启文;111
小组合作学习有效性提升策略谈宁旭宏;王春燕;112
广东省东莞市石碣实验小学 习正教育:塑“雅正教师”,育“崇正少年”2
封面人物2
广东省东莞市石碣实验小学 构建“向正课程”体系 推动“聚正课堂”建设113
“适应态教学”引领“双减”落地见实效 天津静海模范小学守正创新重塑“教”与“学”114