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教材点击
新、旧教材更替下小学数学教学的常见误区及评析黎转仪;4-5
教法探究
小学数学教学中翻转课堂的实施策略研究张新华;6+8
小学数学低年级游戏教学法的实践探究相洪军;7-8
初中数学生活化教学探析夏生河;甘雪梅;9+11
初中数学课堂教学中分组教学法的应用马红飞;10-11
深度阅读在初中语文教学中的应用刘静;12-13
情境教学法在初中英语课堂中的运用策略探究张玉生;14-15
趣味化教学在小学体育教学中的应用于姝;方艺霏;16+18
体育游戏在中学体育教学中的重要性齐加斌;17-18
利用视听资源，助力高中地理课堂教学张新华;19+21
概念图在高中生物教学中的应用田江平;20-21
类题式教学在高三化学复习课中的实践探索林世进;王荣瑞;22-23+26
教学思考
初中数学辅助线生成的教学实践与思考高海军;24-26
基于Scratch图形化编程的初中生计算思维能力培养董晗晖;27-28+30
教学研究
新时代下小学数学有效教学策略的探究李瑞杰;赵妍;29-30
小学数学教学中学生创新思维能力的培养张玉;31+33
小学数学教学中有效应用信息技术的策略杨军虎;32-33
小学数学教学中渗透学习习惯教育的研究周伯全;34-35
信息技术在高中数学教学中的深度融合研究张兆喜;36+38
谈低年级小学语文看图写话教学的策略祁艳云;37-38
学本课堂为基础的小学语文教学设计问题探讨韩晓芸;39-40
小学语文古诗阅读教学研究马丽妃;41+43
发展学生思维能力 提升学生核心素养——以农村小班化教学为例柴洁;42-43
小学语文古诗词教学策略翟小英;44+46
小学语文教学中学生自主阅读习惯培养策略吴红梅;45-46
农村小学生口语交际能力训练策略陈铭阳;47+49
多元解读意境，促进古诗词素养生长张娟;48-49
如何有效培养学生的语言表达能力严艳;50-51
小学古诗教学中情境建构的教学策略刘娟;52+54
谈文学作品的个性化阅读教学——以《春》为例甘琳;53-54
初中语文教学融入综合实践活动课的意义和策略刘红琴;55+57
信息技术在初中语文说明文教学中的应用探究闫世毅;56-57
关注单元主题意义 初探单元作业设计——以“Feelings”一课为例许玲玲;58-59
小学英语课堂提升词汇教学效果的策略曹励洁;60+62
多方式提问，提升小学生英语阅读素养丁奇娜;61-62
基于文本建构的初中英语语法教学陆丽欣;63+65
立足核心素养，优化初中英语课堂教学王秀萍;64-65
基于学生认知，上好一年级科学课——以“用手来测量”一课为例洪丽娇;66-67
统整视野下乡镇小学德育渗透的新思路——以艺术美育教学活动为例陈燕;68-69
小学道德与法治教学生活化探究孔庆年;70+72
时事政治在初中道德与法治教学中的应用分析张立功;71-72
课后拓展提升初中生美术鉴赏素养俞晓红;73+75
浅谈初中地理教学中的地图教学唐金山;74-75
选考模式下针对艺体特长生的高中地理有效教学策略王学民;76+78
教研视窗
积极探寻更真教研路径，有效提升真教研境界庄旭美;77-78
学前教育
幼儿园早期阅读活动中教师教学策略探析曾丽琼;79-80
在农村幼儿园实施创造性美术教学模式的探究与思考徐元年;81+83
环保教育：唤起幼儿对绿色生活的向往汪立芬;82-83
幼儿教学中游戏教育的应用研究贺若兰;84+86
以美育人，促进幼儿全面发展韩加梅;85-86
基于信息技术的幼儿数学教学探究吴若清;87+89
幼儿教学中情境创设的原则及方法尧顺园;张云娟;88-89
教学札记
一道三角函数问题多种解法的思考柴华;90-91
培养核心素养，创新课堂问题引导李春惠;92-93+95
语文课堂培养学生核心素养的有效策略研究张耀东;辛军霞;94-95
如何在初中英语阅读教学中培养学生的阅读素养张正存;96+98
创设三个基点，提升初中生英语语法素养崔淑娟;97-98
利用教材改进高中英语写作教学问题的分析许方勇;99+101
初中历史教学的现状及对策分析刘彬山;100-101
教学设计
重知识生成 促思维生长——以“函数的图象”一课为例夏开艳;102-104+106
教育管理
农村初中班主任如何开展心理健康教育工作胡贵存;105-106
暖心教育 润物无声——农村特殊家庭小学生心理健康教育的思考张寿国;张玉祥;107+109
初中班主任美育工作艺术探微单元文;108-109
小学班主任班级管理中的沟通艺术分析郭筱凯;110+112
浅谈新形势下的小学班主任工作策略蒋浩伟;111-112
封面人物1
掌握教学方法 提高教学能力2
《基础教育论坛》2022年重点选题113