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权威发布
教育部办公厅 科技部办公厅关于组织申报2020年校园足球外籍教师支持项目的通知4-5
改革试验区巡礼
攻坚克难 搭建科研体系6-11
树立导向 完善舆论宣传引导体系12-17
试点县（区）风采
构建“灵武模式” 足球“荒漠”变“绿洲”——宁夏回族自治区灵武市校园足球工作情况介绍18-21
营区纵览
弘扬伟大抗疫精神 锤炼顽强拼搏意志品质——2020年全国青少年校园足球夏令营圆满落幕本刊编辑;22-36
特色学校（园）之窗
小足球 大梦想——河北省邯郸市峰峰矿区第二小学校园足球工作情况介绍本刊编辑;37-41
“足”够精彩 共赢未来——浙江省宁波市鄞州区华泰小学校园足球工作情况介绍本刊编辑;42-47
创足球特色 促科研兴校 育健康之人——河北省邯郸市丛台区实验小学校园足球工作情况介绍本刊编辑;48-53
教学园地
初中足球“大课堂”教学模式的实践与分析谢剑忠;孟丽丽;54-55
分层教学在高中足球模块教学中的应用梁龙旭;56-58
巧用足球游戏培养学生的观察能力徐家鹏;59-61
游戏在小学足球教学中的价值及实施路径许道龙;62-64
多学科融合背景下的足球教学探究——北京市金盏学校“小中超”课程的开发与实施胡凌燕;肖楠;张跃强;65-68
交流训练
传控球练习方法三例焦玉涛;崔春晓;69-71
基于全国青少年校园足球夏令营“最佳阵容”思考广东省校园足球发展效果李培;沈苗;72-75
低年龄段学生球感训练的游戏化探索张洪雨;76-78
足球轶事
点亮梦想 追逐快乐——记江苏省南通市海门区青少年女足队员顾嘉琦陈益群;朱志磊;79-80
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《学校体育场馆设施与器材手册》71
推荐阅读体育教师专业发展丛书75
2021年《校园足球》部分栏目选题计81