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行业动态
宜昌市举办中小学实验室安全管理培训班卢瑞;李元钦;2
实验教学
以化工问题情境培养工程思维——以“合成氨工艺条件选择与优化”为例邹国华;童文昭;4-8
初中化学探究性实验教学的实践与研究——以“物质在氧气中燃烧”为例任和林;周建国;姚志红;8-10
基于化学认识思路的学生必做实验课教学——以“设计一个简单的原电池”为例华丽芬;11-12
学生科学探究能力培养的现状分析及应对策略张海军;13-15
提升“科学探究”素养的教学实践——以“气体的等温变化”实验探究为例施生晶;洪英兰;15-18
原电池实验探究辅助理解电源电动势汪路斌;19-21
在科学实验探究中构建科学概念万金宝;21-22
用Tracker软件再探机械能守恒定律傅宝川;23-24
“情境线-问题线-活动线-发展线”四线融合的初中化学项目式教学设计与实施——以“二氧化碳的性质”为例张书振;李勇;25-28
眼睛在光屏位置能够看到凸透镜所成的实像吗王伟民;孟杰;张猛;28-30
“分子间有间隔实验”的分析与探究郭涛;31-32
有趣的影子张黎;33-34
基于核心素养对“大气压强生活化”创新教学设计宋楠柯;周新雅;周行;34-37
实验改进
铝热反应实验的再分析改进邢丽丽;38-40
基于数字化的浓硫酸与铜反应装置一体化改进李艳华;黎泓波;盛寿日;张小兰;40-42
“二氧化碳性质实验”创新改进——阶梯蜡烛演示器的设计党全云;43
基于信息技术支持的物理创新实验设计策略——以“探究导体的电阻规律”教学为例陶士金;刘信生;44-47
燃烧条件探究实验的改进薛昊;47-49
实现单一变量的次氯酸漂白作用实验改进张婷;黎泓波;姜建文;50-52
倾倒二氧化碳熄灭蜡烛火焰的实验创新设计李少坤;余勇军;52-54
自制教具
应用鸡蛋膜的过滤渗析一体装置周瑶;55-56
自制简单光学研究仪——光的色散及探究不透明物体颜色成因实验创新褚珈宁;56-57
自制微型二氧化氮和四氧化二氮平衡转化器白俊杰;58
自制智能化单摆周期计数装置李核;59-60
装备与管理
初中化学实验室危险化学品管理的策略——以中山市为例陈清新;61-62
地方中小学创客学习实施路径的探讨李鑫洪;商淇;刘妍;辛小敏;63-64
校园动态
践行美好教育 培养科学素养干小平;65
全民阅读 让师生遇见更好的自己曾秀群;杨丙诚;66