目录
前沿
学苑简讯4-6
专题研究
一“加”一“减”，赋予“双减”作业高效变革俞淑英;7-8+11
教育管理
高中生情绪健康评价中存在的问题与解决对策邢鑫;9-11
基于解决问题模型的初一学生心理健康教育姜英;12-13+16
多元评价 关注学生全面发展王凤敏;14-16
课堂教学
问题依托，高效教学——浅谈高中数学问题导学法的应用林清龙;17-18+21
“互联网+”环境下的初中数学课堂教学创新分析李陈娟;19-21
预测策略在高中英语听力教学中的应用李秀梅;22-23+26
基于证据推理的高中化学实验探究教学徐迎芳;24-26
自主性小学语文阅读课堂的构建张春林;27-28+31
情智相生 思维共进——指向思维发展的小学语文课堂教学模式的构建与实践陈国跃;29-31
基于STEM教育视野下的小学科学课堂的跨学科融合王玲;32-33+36
教学探究
新课程背景下小学数学有效教学策略的研究史月玲;34-36
新课程理念下的高中物理高效课堂教学探析姜维维;37-38+41
职中政治课情境化教学的实践研究揭松青;39-41
基于小学语文教学中激发学生学习主动性的策略研究谢相雄;42-43+46
高中历史教学中学生时空观念的培养探究许丽娜;44-46
“双减”和新课标背景下，整本书阅读实施策略初探——以《傅雷家书》为例胡亚;47-48+51
图式理论指导下的小学英语教学探究袁捐钱;49-51
教学文萃
浅谈英语阅读对促进小学英语教学的作用高方辉;52-53+56
关于思辨性作文教学策略的案例研究报告车雯婷;54-56
小学语文识字教学的问题及对策分析马晓凡;57-58+61
浅议如何在小学语文教学中渗透心理健康教育蔡丽容;59-61
小学语文教学中关于学生问题意识的分析庞萌;62-63+66
小学低年级有效写话教学“四部曲”陈海霖;64-66
现代信息技术与小学英语教学评价机制的有效整合徐聂鑫;67-68+71
计算机辅助教学在中学物理教学中的应用鱼亚勋;69-71
道德与法治课合作学习的评价激励机制提升策略王梅;72-73+76
从“熟悉”到“陌生”，感受文本别样的美王娜;74-76
弘扬陶行知生活教育思想,激发小学语文教学活力王锋;77-78+81
深度探究：指向儿童数学思维生长的空间开拓金波;79-81
“五育融合”视域下的新美育体系构建叶静涛;82-83+86
信息技术下小学生数学高阶思维能力的培养邱七妹;84-86
初中音乐教学中如何培养学生的审美能力盛学璞;87-88+91
学习任务群视域下高中语文大单元教学设计尚志霞;89-91
小学语文作文教学的点滴思考王小玲;92-93+96
遵循新课标原则，提高初中生物教学质量王青青;94-96
别董大（其一）高适;2
苏轼的“五镜人生”97