目录
专题研究
信息技术在小学语文课堂教学中的运用实践蒋岭玉;4-6
教育管理
初中教育管理中的精细化管理系统运用探寻袁玉春;7-8+11
普通高中学校生涯规划教育的探索邓玉明;9-11
放平心态，悦纳自己——一次学优生的家访案例思考黄佩佩;12-13+16
课堂教学
浅谈初中语文课堂教学中的生活化写作模式构建王苏芳;14-16
让多媒体点亮小学作文课堂乔艳;17-18+21
探究小学综合实践活动开放式课堂的建构刘雪琴;19-21
浅谈初中语文教学中培养学生批判性思维的方法姚佳节;22-23+26
黄河文化与学科教学的探索历程与实践模式范丛丛;24-26
新课标时期初中数学教学理念与方法的改进李先红;27-28+31
浅析小学语文口语交际教学开展策略张彦芳;29-31
基于线段图有效运用的小学数学教学策略刍议张贵莲;32-33+36
巧借“画图”,点亮“思维”——“画图思想”在低年级小学数学教学中的渗透与运用郭子菡;34-36
教学探究
小学语文教学评价落实立德树人的对策初探张桂虹;37-38+41
以语文体验活动助力小学生减负增效的实践研究李红民;39-41
生物实验教学与学生创新能力培养的研究朱小红;42-43+46
小学数学有效渗透数学思想方法的策略探究曾缨;44-46
情境再现模式对突破初中历史重难点问题的研究史钰娇;47-48+51
红色音乐资源在初中德育教育中的应用实践陈婕妤;49-51
思维导图在高中化学教学中的应用研究李永彩;52-53+56
小学数学教学渗透思政理论的实践探索柏玲玲;54-56
新课标下小学语文阅读能力的提高策略研究陈玉霞;57-58+61
教学文萃
浅谈“双减”背景下初中化学作业的高效性马立会;59-61
巧用“快乐读书吧”，提升语文核心素养陈鑫娜;62-63+66
有趣、有据、有效：初中名著阅读活动设计与实践——以《朝花夕拾》为例姚金莉;64-66
激发小学生写作兴趣，提高小学生写作能力刘贝贝;67-68+71
激发学生兴趣，展现文言魅力——初中语文文言文教学思路浅探张金杰;69-71
基于两个指向的小学中高年级“语文园地”教学策略林丽娟;72-73+76
指向深度学习的深度备课——以《我的伯父鲁迅先生》备课为例胡思运;74-76
核心素养背景下初中数学如何培养学生的质疑能力李艳娟;77-78+81
浅论小学数学教学生活化的有效策略党忠贵;79-81
深度探索：让“游学”走向“研学”钱程;82-83+86
基于新课程标准下的小学美术教学朱晓桦;84-86
生活化小学劳动项目构建探析张慧;87-88+91
探讨小学美术与科学学科教学融合的有效途径金佳竹;89-91
小学音乐教学渗透德育的实践探索王飞燕;92-93+96
体验式教学的美术线条绘画教学办法研究巢丹;94-96